9 大禹治水第二课时教学设计

地震来了！怎么办？

一、

教材分析：

本课是上教版四年级第一学期第三单元中的第二课。教材分为三个部分：第一部分：了解自然灾害。第二部分：治理自然灾害。第三部分：防治自然灾害。

教材通过这三个部分的教学内容，让学生初步了解自然灾害：地震等给人类生活带来的危害，了解自然灾害动物的前兆，知道地动仪的发明，明白遇到自然灾害时应采取的正确避险方式。

二、学情分析：

通过课前学生填写调查表的方法，了解到：

学生已知内容：1、初步知道地震这一自然灾害给人类生活带来的危害。2、少部分人了解震前动物的预兆。3、少部分人知道地震来临时的逃生方法。

学生存在问题：1、自然灾害来临时，大多数学生不知所措，不知如何科学的应对。2、如何在最短的时间内选择正确、安全、有效的方法。3、怎样根据学生实际情况选择适合的逃生方法。例：每个人的家都住在不同的楼层，而不一样的楼层的逃生方式也不一样。

三、教学目标：

1、知道地震来临时正确的逃生方式，了解地动仪的发明和震前动物预兆。

2、合作交流快速、科学的逃生方法，尝试逃生的过程。

3、珍视生命，增加自我保护意识。

四、教学重点：

知道地震来临时正确的逃生方式。

难点：

学会快速、科学的逃生方法。

五、教学准备：

1、教师准备：（1）多媒体（2）设计调查表

2、学生准备：填写调查表

六、教学过程：

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（一）

复习旧知，引入新课

1、师：上节课，我们学***禹治水的故事，从中了解到我国古代劳动人民在治理洪水灾害时，所体现的智慧和能力。那么除了洪水以外我们还初步了解了我国发生过的一些自然灾害，还记得有哪些吗？(生答)今天这节课就让我们进一步来了解地震。让我们一起来学习（出示课题：地震来了！怎么办？）

（二）了解地震的破坏力

1、师：你们还记得2008年5月12日四川省的汶川发生了8级地震，2010年4月14日青海省的玉树发生了7.1级地震以及2011年3月11日日本发生9.0级地震时，你都看到了什么？听到了什么？（学生交流）面对这一次一次的地震灾害，你有什么感想呢？(生答)

2、小结：是啊！地震给人类带来的伤害实在太大了，但有时这是一种无法避免的自然现象，我们只有掌握其规律，采取正确的预测、预防措施，就能降低自然灾害带给我们的危害。

（三）了解地震的前兆

1、师：所以人类在不停的研究如何预测地震，早在1800多年前我们的祖先就发明了可以预测地震的仪器，你们知道是什么？它是怎样预测地震的？谁发明的？（多媒体）原来地震在很早的古代就可以预测了，而且中国是世界上最早发明预测地震仪器的国家，很了不起吧！作为中国人，你们自豪吗？(生答)

2、师：其实能够预警地震的不仅是我们人类，还可以依靠动物们敏锐的预感。谁知道动物们在地震前会有什么样的不寻常的表现？(生答) 3、师：接下来我们就来学习一下《震前动物预兆》儿歌（媒体出示：图片、文字介绍）

4、小结：原来动物们是这样预警地震的，那我们平时就要多留意这些信息，这样我们就能提早做好防范，减少人员的伤亡和损失。

（四）学习逃生知识

活动一、教你一招，讨论逃生方法

1、师：虽然人类目前的科学水平有时能预测地震，但还不能够完全避免地震的发生，所以如果我们能掌握一些防震避险的知识，在地震来临时，就

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可以减少损失，保护生命。接下来，我们就来探究一些有关地震避险的方法。在地震发生时，科学家测算大约只有10秒的时间供我们逃生，脱险真可以用“时间就是生命”来形容。这短短10秒时间内你们知道我们应该怎么做吗？

2、师：先请大家把书打开，我们来学一学P54页上的“教你一招”，请大家自己默读一遍！再小组讨论一下54页的插图上这些人在地震发生时他们的做法有效吗？为什么？（学生讨论）（学生交流）（教师板书：平房、楼房、户外……）

活动二、创设情境，进行逃生游戏

1、师：通过刚才的学习你们知道该选择怎样的方式逃生了吗？如果还不是很清楚，下面我们再来做一个地震中的逃生游戏好吗？发生地震时，每个人所处的环境可能都不一样。现在请每个人选择一个场景思考一下发生地震时你怎么逃生，并说明理由？（地震逃生小游戏）（教师板书：野外、商场、影院……）

2、小结：通过刚才的学习，我们知道了地震发生时有多种逃生方法。并且明确了在发生地震时应根据自己所处的不同环境，遵循快速、就近，相对安全的原则来做出应对，确保自己的生命安全。

活动三、模拟演习，体验逃生过程

1、师：接下来我们再来做一个情景模拟游戏好吗？假设我们是在一楼的教室，现在遇到了地震，听这是什么声音？怎么办？（学生现场演练）

2、师：学校是我们小学生最常活动的场所，而我们在学校不只是像刚才一样待在教室里，我们还会在其他的一些场所，比如：操场、走廊、厕所、楼梯等等，谁来说说在学校其他的一些场所里我们又该怎样逃生呢？(学生交流)（媒体出示：学校……）

（五）总结

通过今天的学习，我们进一步了解了地震，知道了一些地震避险的方法。当地震来临时无论我们身在何处一定要镇定，根据自己不同的环境，选择正确的逃生的方法。而今天的回家作业是请大家当一回小小宣传员，把今天学到的知识告诉你的爸爸妈妈、爷爷奶奶，好吗？

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八、板书设计：

地震来了！怎么办？

不同环境 正确的逃生方法

平房 —— 跑到屋外空旷处，或躲在桌下、床下…… 楼房 —— 不坐电梯、不跳楼、躲在厨房、卫生间…… 户外 —— 待在空旷处…… 野外 —— 倚靠大石躲避……

商场 —— 倚在墙角……

影院 —— 椅子下面……

九、调查表设计：

课前小调查

班级：__________ 姓名：___________ 调查问题

你家住在第几楼层？

你知道地震给人类生活带来的危害有哪些？

你知道地震前动物有哪些预兆？

你知道地震来临时有哪些逃生方法？

回答（知道填内容，不知道填“不知道”）

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