1.大家都是好朋友优秀教学实录｜教案在线预览

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小学《品德与社会》三年级下册《大家都是好朋友》第二课时学校：思源实验学校教师：周红菊授课班级：三年级一班科目：品德与社会时间：2018年5月5日地点：x1

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.大家都是好朋友

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2018-05-29 10:56:00

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学校：龙山县思源实验学校

1.大家都是好朋友优秀教学实录

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关键词：1.大家都是好朋友优秀教学实录

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小学《品德与社会》三年级下册《大家都是好朋友》第二课时

学校：思源实验学校教师：周红菊

授课班级：三年级一班科目：品德与社会

时间：2018年5月5日地点：x1501

一、课题名称：第三单元《大家都是好朋友》第二课时《不一样的朋友》

二、教学目标

1、感受与同学间的友爱之情，懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊。

2、体会真诚相待、相互理解、讲信用的可贵。

3、学会和同学平等相处、互相帮助、互相关心。

4、宽厚待人，学会自己处理与同学之间的矛盾。

三、教学重点难点：

1、送卡片环节要保护没收到卡片的孩子的积极性；

2、引导学生尊重他人的特殊情感，容纳他人的不同看法，使孩子们避免走向自我中心的误区。

四、课前准备：

1、课前搜集、了解朋友的种类。

2、布置学生裁剪几张卡片，并带上彩笔或颜料。

五、教学过程设计

（一）各抒己见

1、教师：上一节课，同学们互相交流了谁是自己的好朋友，共同分享了友谊给自己带来的快乐，还写了感谢信“认识你，真好”给自己的好朋友。同学们玩的真开心，这节课我们继续交流，

2、学生看课本给出图片，然后全班交流，“说说你心中真正的朋友是怎样的”。

3、老师总结：真正的朋友常常会在你需要的时候出现，跟你一起面对困难，帮助你进步。）

（二）深入交流

1、学生思考自己有哪些不一样的朋友，先在小组内讨论，然后全班交流（格式：_____是我最________朋友，因为_______________________。）

（三）“朋友词典”

1、交流课前搜集、了解的朋友的种类，对“朋友”这一概念有更深入的理解。（例如：诤友：能直言相劝的朋友；挚友：亲密的朋友；学友：在共同学习的过程中结成的朋友；良师益友：使人得到教育和帮助的好老师、好朋友。）

2、对照自己的朋友，完成自己的“朋友词典”。

（四）

课堂总结

学生朗读：

1、与朋友在一起，分担的痛苦是减半的痛苦，分享的快乐是加倍的快乐；

2、财富并非永远的朋友，但朋友是永远的财富；

3、学会和同学平等相处、互相帮助、互相关心；

4、对待朋友要真诚、要相互理解、要讲信用。

制作卡片：

制作卡片，送给自己的好朋友。从不同角度欣赏自己的各类朋友，并且主动结识更多的朋友，大家互相取长补短，共同进步。

六、板书设计：不一样的朋友

关于本教案的常见问题

Q：1.大家都是好朋友优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.大家都是好朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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