1 辨别方向行路不难第二课时 公开课

《辨方向方法多》教学设计

教学案例基本信息

对应信息技术主题

开始时间

学科

案例名称

教材

出版社：首都师范大学

0 品德与社会

智能设备中的AR软件

结束时间

学段 小学

年级

三年级

辨方向 方法多

书名：品德与社会

教学案例设计参与人员

分工（可修改）

设计者

学科指导者

信息技术指导者

姓名

朱艺杰

朱艺杰

朱艺杰

单位

昌平区沙河中心于辛庄小学

昌平区沙河中心于辛庄小学

昌平区沙河中心于辛庄小学

课程说明（信息技术与学科教学内容结合方面的指导思想与理论依据）

《品德与社会课程标准》指出教师要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。在《辨方向方法多》这一节课中充分利用现代智能设备中一些教学相关软件。使同学们更直观的了解北斗七星在宇宙当中的位置和生活中如何使用GPS。

信息技术环境软硬件要求及搭建环境情况

本课充分利用智能设备中的教学相关软件，激发学生兴趣以及新知的学习创造了必要的条件。

教学背景分析

（一）教学内容分析

本课是三年级《品德与社会》下册第一单元《学学行路本领》中第一个主题. 教材内容是以实践为主的学习内容，教材中不仅为学生提供了一些古代人们辨别方向的方法，更多地提供了一些现代的辨别方法，这些有的学生知道，有的不知道，在教学中更多的给学生提供一些实践的机会，使他们在实践中认识这些方法，掌握这些方法。

基于教材内容的安排，先让学生掌握大自然中怎样辨别方向，从太阳辨别方向讲起

然后讲到利用北斗七星辨别方向时利用手机中的星象软件讲起，因为书上的图片显示不出来北极星的位置，而且学生不知道它在宇宙当中什么位置，而这个星象软件即知道了北斗七星在宇宙中的位置，而且还知道不管其他星座怎样变化位置但北极星永远不动。

讲完大自然辨别方法再讲古今人们是如何利用工具辨别方向。从司南讲到GPS最后再让同学们掌握GPS的使用方法。最后留作业就是利用GPS带着家人去一个自己要去的地方。

（二）学生情况分析

方向对于他们来说并不陌生，但学生对于如何利用大自然辨别方向知道的不多，GPS一般都是爸爸妈妈在用但它们自己不会使用。

教学目标

教学目标：

1.

感受日常生活中方向的重要，为能掌握多种生活技能而高兴和自豪，自觉遵守公共秩序，自我尊重、相互尊重。培养学生大胆实践、认真做事的精神。

2.

提高辨别方向的能力，训练学生动手操作的能力。

教学重点：感受日常生活中方向的重要，掌握多种生活技能而高兴自豪，提高辨别方向的能力。

教学阶段

一、创设情境，导入新课

教师活动

师：首先请同学们听两段真实的事件

学生活动

设置意图

技术应用

（1）1741年的英国轮船“森图因号”事静静听思考问

件。

题

（2）2006年10月3日几名大学生在内

蒙古鄂尔多斯市达拉特旗响沙湾旅游区

知道辨别迷失方向向警方求助事件。

这两个事件中如果他们能够辨别方向，知

道向哪个走还会被困在海上和沙漠当中

吗？

总结辨方向很方向重要

性

PPT 师小结：那你们说学会辨别方向方法重不重要啊！

多。(ppt 课题) 师：那你们知道在大自然中怎样利用太阳来辨别方向吗？太阳每天东升西落，当太阳升起的时候，我们背对着太阳，然学习利用太阳师：那今天我们就来学习辨方向方法重要

后把两臂伸平，我们的前面就是北边，后辨别方向

面就是南边，左臂就是西边，右臂就是东

边。（跟着老师学做）

师：那太阳落山后，到了夜晚怎样利用星星来辨别方向呢？先请同学们打

智能设备软件

PPT 开书记住北斗七星的形状，记住了吗？现学习利用北斗

在请同学们打开这个软件，七星和北极星

谁说一说你看到了什么，现在请同学们把来辨别方向

pad转到北方.然后点上面的放大镜，在星座里找到北斗七星，你们都找到了吗？然后再找到小熊星座的最后一颗星。现在

我们打开下面的菜单栏找到时间日期，点

击选择时间然后点击x关闭，现在我们点击时间加速按钮，请同学观察北斗七星和这颗星星。

你们发现什么了吗？

对虽然时间变快了，北斗七星也在变

换位置，但好像总围绕着这颗星星在转，

你们知道吗那颗星星叫什么名字吗？这

颗就是北极星。当你找到北极星时你就找到了正北方。因为星空中只有北极星永远不动，并且永远在正北方。现在你们会利吗？

其实在我们生活当中还有很多辨别方向的方法，比如看年轮来辨别方向，（出示PPT）请同学们观察这个年轮哪边的间

用北斗七星和和北极星来辨别方向了

隔大，哪边的间隔小，你们知道为什么会

这样吗？其实这个跟太阳有关，太阳每天

东升西落而树只有一边能得到阳光的照射，照的到的地方就长得快所以间隔就大，而另一边由于得不到阳光的照射就长和房屋辨别方学会利用年轮得慢，间隔就小，那现在你们知道哪边南向

边哪边是北边了吗？对间隔大的是南边

间隔小的是北边。在我们北方还可以用房

屋来辨别方向，北方的房屋一般都是做北朝南，所以有窗户和门的那边是南方.

现在你们想一个问题如果在海上遇

到了阴雨天气看不到太阳和北斗七星，也

找不到年轮和房屋该怎么办呢？

其实我们古代的人们也想到了这点。出示PPT你们看这就是古代人们根据磁

认识司南和指

引出利用工

石指极性的原理，发明了司南，用它来辨南针

别方向。但是后来人们发现它携带起来很

不方便，而且底下木盘一旦不光滑很容易

具辨别方向

指不准方向。于是人们又根据司南的原理发明了指南针，指南针它既携带方便又非常稳定，所以被广泛应用到人们的日常生

活、航海、军事等方面。后来人们把指南

针称为中国四大发明之一，因为它不仅影响着中国人还影响着全世界的人们。

你们听说过郑和下西洋吗？你们看

这就是郑和七次出海远航路线图（出示

PPT），每次都带200多艘船，和2万多

人。你们想一想，如果没有指南针来辨别知道指南针对知道指南针

方向一旦在大海里迷失方向会怎么样，对就像刚上课你们读的案例一样被困死在海上。

人类的影响

对人类的影响。

感受实物的真实样子

PPT 那你们想不想看一看指南针长什么

样子啊，你们看这就是被称为中国四大发

明的指南针，你不管怎么摆放它，它的指

针永远怎么样？对永远指向北方。

随着科技时代的飞速发展，辨别方向的方法和手段又有了巨大变化。人们出行

带你们出去旅游都用什么方法到那里，导航那你们知道它的全称叫什么吗？请同学翻到第8页，XXX你来读一遍大黑体字.GPS不仅能告诉我现在在哪里，而且还能够指引我们到达要去的地方，这比指南针只能辨别方向怎么样，对好了很多。

那它除了帮助我们日常生活，还可以应用到哪些领域呢？请同学们分别读一

的工具也发生了变化。你们现在爸爸妈妈知道gps和了

解对人们生活，

航海的影响。

PPT

读下面的黑体字，看来现在船舶远洋也用GPS来导航，飞机也用它来导航，咱们家的汽车也用他来导航。交通也用它来管理，紧急救生，还有个人旅游及野外探险也用它来导航，看来它也像指南针一样应用到我们的日常生活，航海，等方面。

今天我们学习了多种辨别方向的方法你都学会了吗？

辨方向方法多

看太阳辨方向

北斗七星和北极星辨方向

看年轮辨方向

板书 看房屋辨方向

设

计

指南针辨方向

GPS导航

GPS对人类生活的影响。

实物