7. 小狮子爱尔莎ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

7小狮子爱尔莎教学目标与能力目标:1.认识本课9个生字,认识“莎、肝”等6个生字。2.懂得课文的记叙顺序是按小狮子爱尔莎的成长过程安排的。3.了解小狮子爱尔莎生活习性和小狮子和的“我”亲密关系。4.懂得“我”把小狮子放回大自然的原因。情感与态度:理解“我”和小狮子之间的深厚感情培养爱护动物、保护动物

资料类型：教学教案文档

所属课文：7. 小狮子爱尔莎

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2018-04-24 09:50:00

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学校：石家庄市北翟营小学

7. 小狮子爱尔莎ppt配套的教学设计及说课稿

未知

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关键词：7. 小狮子爱尔莎ppt配套的教学设计及说课稿

正文

7小狮子爱尔莎

教学目标

与能力目标:

1.认识本课9个生字,认识“莎、肝”等6个生字。

2.懂得课文的记叙顺序是按小狮子爱尔莎的成长过程安排的。

3.了解小狮子爱尔莎生活习性和小狮子和的“我”亲密关系。

4.懂得“我”把小狮子放回大自然的原因。

情感与态度:

理解“我”和小狮子之间的深厚感情培养爱护动物、保护动物的情感。教学过程:

第一课时

一、导入:

1.板书课题,自由提问。师挑出其中有价值的问题,板书。

2.揭示课题,简介作者。(将收集到的关于作者的资料进行交流)

二、初读课文,整体感知:

1.自由读课文,找出不懂的地方。

2.自学生字词,扫清字词障碍。

三、再读课文:

1.默读课文,画出点明爱尔莎年龄的语句,想想课文是按照怎样的顺序介绍的?

2.用自己的话说说课文主要讲了一件什么事?

协作学习。

四、自读课文,交流体会;

这篇课文什么地方给你留下了最深的印象?

第二课时

一、创设情景

狮子被称为兽中之王,是一种凶猛的大型食肉动物,可今天我们要学习的《小狮子爱尔莎》这篇课文中的狮子爱尔莎却温柔、可爱、善解人意。这是为什么呢?以至于最后与作者达到了难以割舍的地步。

二、自主阅读、探究

两组研究课题,学生根据自己的兴趣从两组课题中任选一组,进行研究。同组的同学可以互相读一读、勾一勾、议一议,还可以做批注。

三、协作交流、体验感悟

1.研究第一组问题的同学,可以谈谈作者写了小狮子爱尔沙在成长中的哪些事例?从这些事例中你发现了小狮子爱尔莎怎样的生活习性和特点?文中的哪些段落、句子使你感动?为什么使你感动?

2.研究第二组问题的同学,可以谈谈作者为什么要把小狮子爱尔莎送回大自然,为此,作者做出了哪些努力?文中的哪些段落、句子使你感动?为什么使你感动?

3.朗读课文中最感动你的地方。

四、交流

1.既然,爱尔莎与作者情同母子,分别时一个“莫大的痛苦”;一个“恋恋不舍”;那么,到底爱尔莎与作者分开好,还是爱尔莎留在作者身边好呢?

2.请同学们根据自己的观点,自由争论,向大家讲明你的理由。

五、联系生活

通过这课的学习,我们可以发现;如果我们爱护动物,善待周围的动物,再凶猛的野兽也能和人类建立起深厚的友谊。动物和人都是有感情的,只要我们关心爱护小动物,小动物也会关心爱护你。

那么,与本文作者相比,你们认为我们周围的人在保护动物方面做得怎么样? 或者建议大家在保护动物方面还应做些什么?

六、生字教学

关于本教案的常见问题

Q：7. 小狮子爱尔莎ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7. 小狮子爱尔莎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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7. 小狮子爱尔莎ppt配套的教学设计及说课稿