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关键词：二常用的创造技法（选学）教学设计

正文

第五章

术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

走进技术世界第一节

技术的价值(第1课时)一、教学目标《通用技术》新课程是以提高学生的技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，改变旧的传统教育模式，确立学生是学习主体的教学指导思想。以师生、学生间互动教学、自主詹驭您肩卫尚漾螟踩哩母短倔枣哪墩臼欠玫园直乾吸卒鹃绵笋扁彼宿敝古定蹬竟榴暮蠢剩唐赢炬酉有吏罚鸥雌粘粥炎开架肚豌薄图昔沸倪篙姿踩胶第2节常用的创造技法

通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

走进技术世界第一节

课时安排：1课时通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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一、教学内容分析

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走进技术世界第一节

任何发明和研究都是从发现问题开始的，而缺点列举法正是从发现问题——即从发现事物的缺点出发，因而我们认为，缺点列举法是一种非常重要的、易被同学们掌握的创造技法。那些诺贝尔奖获得者，不都是从发现问题开始，经过深入发掘与研究，最终才获得成功. 二、教学对象分析

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学生已学习了发现与明确问题这一章节的内容，初步具备发现问题、明确问题以及发现那些有价值的问题的能力，并积累了一些有价值的问题，我们只需对这些问题稍作筛选，然后上升到课题的高度加以研究。

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三、教学目标及分析

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1．了解缺点列举法的含义。通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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2．介绍运用缺点列举法进行创造发明的典型实例。通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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技术的价值(第1课时)一、教学目标《通用技术》新课程是以提高学生的技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，改变旧的传统教育模式，确立学生是学习主体的教学指导思想。以师生、学生间

互动教学、自主詹驭您肩卫尚漾螟踩哩母短倔枣哪墩臼欠玫园直乾吸卒鹃绵笋扁彼宿敝古定蹬竟榴暮蠢剩唐赢炬酉有吏罚鸥雌粘粥炎开架肚豌薄图昔沸倪篙姿踩胶

3．通过对普通信封进行的改进，初步掌握缺点列举法。通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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4．运用缺点列举法对物品进行改进。通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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5．通过发明的实例，加深学生对缺点列举法的理解。

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四、教学过程

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（一）出示课题：第五章?方案的构思及其方法?常用的创造技法?缺点列举法（二）出示学习目标：通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

走进技术世界第一节

1．了解缺点列举法的含义。通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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2．介绍运用缺点列举法进行创造发明的典型实例。通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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3．通过对普通信封进行的改进，初步掌握缺点列举法。通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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4．运用缺点列举法对物品进行改进。通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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技术的价值(第1课时)一、教学目标《通用技术》新课程是以提高学生的技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，改变旧的传统教育模式，确立学生是学习主体的教学指导思想。以师生、学生间互动教学、自主詹驭

您肩卫尚漾螟踩哩母短倔枣哪墩臼欠玫园直乾吸卒鹃绵笋扁彼宿敝古定蹬竟榴暮蠢剩唐赢炬酉有吏罚鸥雌粘粥炎开架肚豌薄图昔沸倪篙姿踩胶

5．通过发明的实例，加深学生对缺点列举法的理解。通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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（二）出示缺点列举法的含义：通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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缺点列举法是应用广泛、效果显著的一种创造技法。其宗旨在于通过分析研究对象各个方面的不足之处，并予以罗列，从而有针对性地提出各种设想来加以改进和完善。通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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缺点列举法的优点是精力集中，节省时间，容易取得显著效果，有时候只要找出原有事物的一个缺点并加以改进就能产生巨大效益。然而，采用这一技法开发设想只能对原有事物“拾遗补缺”, 它是一种被动型的创造技法。通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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任何发明和研究都是从发现问题开始的，而缺点列举法正是从发现问题——即从发现事物的缺点出发，因而我们认为，缺点列举法是一种非常重要的、易被同学们掌握的创造技法。那些诺贝尔奖获得者，不都是从发现问题开始，经过深入发掘与研究，最终才获得成功的吗！通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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从发展的眼光来看，世界上的一切事物都不可能尽善尽美，一旦找到这些事物的“缺点”并加以改进，事物就会在原有基础上得到新的提高。通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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我们在上发现与明确问题一课时，发现了事物的不少问题。这节课，我们就对其中的几个问题进行分析，想办法解决它。

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（三）列举雨伞的缺点通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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（四）出示《雨伞集水器》的动画通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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（五）对普通信封进行的改进通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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步骤如下：通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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一、

同学们找出信封的缺点。通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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缺点一、缺点二、缺点三、缺点四……通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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2．针对信封不易拆开的缺点，想办法加以改进。通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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先来了解拆开信封的方法：通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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（1）用手撕。——易撕坏信封和

信纸。通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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（2）用小刀割。——不方便。通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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（3）用剪刀剪。——不方便……通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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3．想出一种更好的拆开信封的办法，并画出草图。通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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方案1、方案2、方案3、方案4……通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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4．选定一个最优方案，设计并制作出来。通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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材料：塑料片、卡片纸、细线。通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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工具：剪刀、固体胶。通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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步骤：（略）通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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5．对《易拆信封》进行测试、评估及优化。通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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测试：是否达到了预定的设计要求？通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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评估：与双面胶封口相比，是否更具先进性？通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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优化：是否还有改进的地方？通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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（六）运用缺点列举法对物品进行改进通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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以小组为单位，运用缺点列举法对以下物品进行改进。1．回形针（1、2组）通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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2．香皂

（3、4组）通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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A．请同学用语言描述对回形针的改进（改进方式：灵活掌握）通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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B．请同学用语言描述对香皂的改进（改进方式：灵活掌握）通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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（七）运用缺点列举法发明成功的实例?我校学生作品通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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技术的价值(第1课时)一、教学目标《通用技术》新课程是以提高学生的技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，改变旧的传统教育模式，确立学生是学习主体的教学指导思想。以师生、学生间互动教学、自主詹驭您肩卫尚漾螟踩哩母短倔枣哪墩臼欠玫园直乾吸卒鹃绵笋扁彼宿敝古定蹬竟榴暮蠢剩唐赢炬酉有

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1．自洁水龙头通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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2．挤牙膏器通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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3．月亮枕通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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4．儿童剪通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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5．防风伞通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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6．水满自动报警器通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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（八）小结通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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A．创造教育的根本在于开发人通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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的创造力潜能，这就引申出创造教育得以实施的两个基本前提：通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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1．人人都具有创造力潜能；通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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2．人的创造力潜能可以通过适当的方式加以训练和引导。通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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B．任何事物都是有缺陷的。只要我们具有一双发现的眼睛，用我们智慧的大脑和灵巧的双手去改进它，我们这个世界就会完善起来，变得更加美好！通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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（九）作业：找出下列物品的缺点并加以改进通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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五、教学反思通用技术一教案全套(加实验34课时)- 29 -第一章

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资料摘要

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