Unit 8 I like a sunny day.第一课时导学案

湘少版三年级下册Unit 8 I kike a sunny day.教学设计东安中田学校文红姣教材分析:本堂课所选教材为湘少版三年级下册Unit 8 I like a sunny day. A,B 两部分。教材的内容为一群孩子在野外野餐的活动来表达对天气的喜好。教材的教学目标是在情景中激发学生的学习兴趣,培养学生的综合语言运用能力。

学情分析:三年级的学生刚刚接触英语不到一年时间,他们对英语还充满着好奇,他们的思维在很大程度上主要是依靠直观的,具体的教学内容.大部分学生不擅长表达, 因此在课堂上要激发学生的学习兴

趣,注重课堂实效。培养学生养成良好的听说读写习惯,创设情境鼓励学生,培养敢于用英语交流的自信。所以,我在设计教学时尽可能使用直观的教学手段,如单词卡片,课件等。

教学目标:

1,能听懂,会说新单词:sunny, rainy, hot, cool, cold, warm, ice cream.

2,能运用“I like / I don’t like a ... day ! 表达对天气的喜好。

3,渗透热爱大自然知识的教育。

教学重难点:

1,能听懂会说新单词:sunny, rainy, hot, cool, warm, cold, ice

cream等。

2,能运用“I like / I don’t like a ... day ! 表达对天气的喜好。

教学方法:

情景导入法,多媒体教学,游戏教学法,肢体语言教学法等。教学准备:单词卡片,课件等。

教学步骤:

Step 1 Warming up

1, Greetings.

2, Free talking.

【设计意图】自由对话能促进师生之间的融洽关系,能迅速将学生带入英语学习的氛围。

Step 2 presentation

Show PPT1: A sunny day, some students go to the park to have a picnic. They are very happy. They like a sunny day. Learn the new words and a new sentence: sunny, warm and I like a sunny day.

Show PPT2: At noon, it is a hot day. Some students are eating ice cream. Learn the new words and a new sentence: hot, ice cream and I like ice cream.

Show PPT3: Then, it is windy. There are some dark clouds in the shy. Learn the new word: cool.

Show PPT4: Suddenly, it is heavily rainy. The students feel really cold. They don’t like a rainy day. They have to go back. Learn the new words and a new sentence: rainy, cold and I don’t like a rainy day.

老师带读,学生跟读,小组读,各种游戏方式操练等巩固新单词,新句型。

【设计意图】直观的情景教学能让学生有身临其境的感觉,利用多媒体课件,设计一群孩子去野餐的活动,由于天气的变化多端,导致他们对天气的喜好各不相同。同时采用多种形式的词汇,句型教学是为了调动学生学习的积极性,同时把词汇放在句子中操练,做到词不离句,为后面学习对话做好铺垫。

Step 3 Practice

1,Let’s chant.

雨天,雨天,rainy, rainy

太阳出来,sunny, sunny

夏天来了,hot, hot

喝杯凉水,cool, cool

冬天来了,cold, cold

穿上棉袄,warm, warm

【设计意图】在巩固训练环节中设计chant部分,节奏明快,朗朗上口,让课堂充满趣味,使学生在不知不觉中掌握了新单词。

2, Present the dialogue of part A

a、观看课件,仔细听课文A部分录音,感知语音语调;

b、再听课文,理解课文内容。

c、三听课文,对正所听内容,并跟读模仿。

d 自读课文

【设计意图】听对话训练学生的注意力及听力能力。带读是为了确保学生能够掌握所学句型。齐读自读能够更好地检测自己掌握的程度。

Step 4 consolidation

Play a game----Bomb game

【设计意图】通过拼句子游戏能够锻炼学生对语言的组织能力以及巩固所学句型。

2, Make a interview and have a report.

【设计意图】通过对天气喜好的句型进行拓展,了解其它同学在各个方面的喜好来巩固句型。

Step 5 summary

sunny rainy cold warm hot cool

I like…

I don’t like…

【设计意图】通过小结,让学生大致能把握本节课的重点难点。Step4 homework

1.Copy the new words.

2.Using“ I like…”

“I don’t like…make sentences.

【设计意图】读写单词,既能复习单词,又能锻炼单词的发音。听读作业的布置是非常有必要的,这对学生记忆和再现所学知识很有帮助,同时也能进一步培养良好的朗读习惯。