Unit 4 Can you write in English?主要内容及教案内容

Unit 4

Can you write in English ? Period 1 一、教学目标

1、能听懂、会说新单词read ,write,sing, dance, draw, paint.. 2、能理解并复述本课课文。

3、能运用句型“Can you …？”询问某人能否做某事，并用“Yes,I can .””No,I can’t .”对询问做出回答。

二、教学重点难点

重点：掌握四会单词

难点：正确使用能动词can。

三、教学准备

多媒体课件，单词卡片，教学挂图，教学磁带等。。

四、教学步骤

Step 1 Warming up and Leading in Sing an English song” Twinkle, Twinkle”, then lead in new word: sing

Step 2 Presentation and games

1多媒体课件出示的图片，老师边做动作边教读新单词：sing, dance, write, read, draw, paint 。

2 在游戏中练习单词：

Game1: I say, you do or you say ,I do

把学生分成三组，老师先表演动作，让他们用抢答的形式讲出单词，并给相应的组加葡萄。然后换成学生上来表演动作，老师讲单词，学生跟着讲，每组派一个学生上来表演，用淘汰的方式，能留在最后的那组获胜。

Game2: Who is the best actor? 游戏规则：上来的同学根据老师提供的单词卡片表演动作，下面的同学猜单词，下面的同学猜出的单词越多，说明你就是最好的表演家。

3 句型展示，出示一本书

T；What’s this?

S：It’s a book.

T：Can you

read a book?

S: Yes, I can.

T：Can you fly ? S：No, I

can’t.

T :Can you write,S2?

S2: Yes, I can…

T: Can you write in English?

S2: Yes, I can. 板书单词write,边写边读：Write ,write ,write in English. T: Can Lingling read and write in English? Open your books at Page

5. Let’s look and listen.

1、听课文A部分录音，跟读并回答刚才的问题。

2、同桌两人分角色自由练读，然后让几组学生分角色朗读。

3、听课文B部分录音，跟读。

Step 3 Pair work 学生两个用”Can you…? ”相互问答，并每组派学生上来表演。

Step 4 Homework 能力大调查，课件展示表格，让学生课后调查自己的同学，用目标句型：Can you…?来问, 填好表格。