Unit 7 Is this an orange?优秀教学设计说课稿

小学英语三年级下册

《Unit7 Is this an orange?》教学设计

廖家桥学区 执教人：杨芳

教学目标：

1.

知识目标：

(1)词汇：能听懂、会说、认读单词：apple苹果,pear梨子,orange橘子,lemon柠檬,banana香蕉。

（2）句型：能用“ Is this…”询问水果名称。能用

“Yes, it is./ No,it isn’t.简单作答。

2.技能目标：

能听懂并会说英语单词，能理解并会运用重点句型进 行日常会话。

3.情感目标：知道水果对人的身体健康有益处，养成每天吃水果的好习惯。

教学重点：

能听懂、会说、认读单词：apple苹果,pear梨子,orange橘子,lemon柠檬,banana香蕉。并能用“ Is this…”询问水果名称。并能用“Yes, it is./ No,it isn’t.简单作答。

教学难点：

1.在apple和orange之前表示单数时用定冠词an,而其他辅音词的水果之前表示单数时则用a.

2.知道一般疑问句要将Be动词提前，回答时注意否定回答的末尾要加isn’t.

3.注意读一般疑问句时要读升调。

教学用具：

PPT，卡片，实物水果，头饰。

教学方法：

讲授法，示范法，游戏教学法，小组合作法，角色扮演法。

教学步骤：

Step 1. Warm up(热身活动）

(1).Greeting

Good morning, boys and girls.Nice to meet you..How are you?）

(2).Sing a song: Apple tree

Step 2.Presentation(讲授）

(1).师：Look at the screen, what are they doing?

(出示摘水果幻灯片，引出苹果这一新词)

(2).read and say.（复习带读apple）

3.师：This is a magic box, who can do magic?

(请学生变魔术并逐个教授新单词)

4.Ask and answer.

（教师出示图片，然后引出元音词单数前用an并反复带读，注意声调的变换)

5.用相同方法教授辅音词单数时用a并带读。

6.出示句子卡，通过提问来引导学生用肯定回答和否定回答表述。（将句子卡片贴于黑板上）

7.复习所学单词，进行游戏巩固，教师注意每个学生的发音并及时纠正。将单词带入句型，进行跟读、复读，注意升调的读法。

Step 3 Practice（练习）

(1).出示PPT，让学生根据看到的图片用学过的句型进行猜测，通过课件引导学生将单词与句型有机结合进行复习。 （EG: Is this a banana?……）

(2).Work in pairs.

(小组合作运用手中的水果实物操练句型、会话)

eg) A: Is this a banana? B: Yes, it isn’t.

A: Is this an apple? B: No, it isn’t.

A: Is this a pear? B: No, it isn’t.

Step 4. Listening and reading（听&读）

Work on Part A. Firstly Listen to the tape, and then answer two questions:

Question(1);There are many fruits in the market.

What are they?

Question 2: Is this a classroom?

Then let’s read after the dialogue.

(利用音频的地道发音带读。）

Lastly, ask students to act the dialogue.

（一人扮演Mingming,一人扮演水果店老板。另一人扮演Lingling）

Step 5. Expansion(拓展）

Fruits are good for our health. So we should eat some more fruits and keep healthy.水果对身体有好处，我们应该多吃，从而保持健康。

Step 6. Summary(总结）

本节课重点是学习五个水果单词和Is this…?句型，课后请学们和你的搭档练习这个句型。

Step7

Homework(家庭作业)

Make fruit cards, and write down the words then practice the dialogue with your partner.

制作水果卡片并写下单词，然后和搭档练习对话。