二元、角、分的认识ppt配套的教案及板书设计.pdf

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关键词：二元、角、分的认识ppt配套的教案及板书设计

正文

元、角、分

教学内容:教科书第19页例6、例7、第20页例8,完成例下面的“做一做”的习题和练习三的第9~12题。

教学目的:使学生初步学会元、角、分之间简单换算。

教具准备:各种票面人民币和制成教具的人民币图。

教学过程:

一、复习

1元=()角 1角=()分 1元=()分4角=()分 60分=()角 8角=()分二、新课

1、揭示课题:

上节课我们学习了元、角、分的认识,这节课我们学习单位间的换算。板书:元、角、分的换算。

2、教学例6。

(1)出示例6图。

提问:这是几角几分?(1角2分)。1角可以换成多少分?那么1角2分是多少分?

教师说明:1角是10分,1角2分就是10分再加上2分,等于12分,板书:1角2分=(12)分

(2)指名口答:1角3分等于多少分?1角8分?2角4分呢?

3、教学例7。

(1)出示例7图。

提问:这是多少分?(15)分

教师板书:15分

接着问:多少分可以换成1角?那么15分是几角几分?

小结:把15分中的10分换成1角,还有5分,所以15分等于1角5分。

板书:15分=(1)角(5)分

(2)让学生说说17分等于几角几分?12分呢?25分呢? 4、用同上方法教学例8:

1元4角=()角 16角=()元()角

三、巩固练习

1、做第19页“做一做”。

让学生独立做,教师巡视。订正时,抽出两题问学生是怎么样想的。并注意差生是否理解各数之间的变换。

2、做第20页“做一做”。

让学生自己做,对有困难的,教师给予适当指导。

四、作业

练习三第9、10题。

二元、角、分的认识ppt配套的教案及板书设计