（演唱）彩色的中国第一课时教学设计

教学目标: 1.能深情的演唱歌曲，能与同学合作，学会二声部合唱，用美的歌声表达自己内心对祖国真挚的爱以及对台湾小朋友的思念之情。

2.通过学习，让学生感受歌曲的旋律和情绪特点，能用自然、优美的声音演唱歌曲。

3.能唱准歌曲中的休止符和连音，用适当的力度处理歌曲。

4.培养学生对音乐活动的兴趣，让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围中受到思想教育，陶冶学生的情操。

教学重点：

学会这首新歌曲的唱法，能用合适的声音演唱。

教学难点：

能有感情地演唱这首歌曲，并从中懂得要热爱大自然、保护环境的道理。

教学工具：

电子琴、课件等。

教学过程: 一、导入新课: 1.同学们，我们的祖国地大物博，人杰地灵，名山大川，名胜古迹，举不胜举，美不胜收，今天老师就给大家带来了一组图片，请欣赏大屏幕。（放课件中的图片）（欣赏有关草原、沙漠、长江、黄河图片）

2.看完这些图片，你一定有很多话要说，我想请你们用表示颜色的词来说一说我们的祖国，你觉得可以用哪些颜色来表示我们伟大的祖国。（分别交流自己的想法）

3.小结:我觉得大家说得都很好，很有道理，有自己的见解。那么当你打开世界地图，你能找到中国在哪儿吗？谁来试试？（出示世界地图）

4.出示一幅空白的中国地图，请同学们在图上标出北京、台湾以及长江黄河的位置。(播放背景音乐《彩色的中国》) 二、引导掌握

我们的祖国地大物博，处处洋溢着朝气和希望。

1.聆听歌曲《彩色的中国》

课件展示碧绿的平原、金黄的沙漠、长长的长江、弯弯的黄河、宝岛台湾，让学生对歌词有一个深刻的认识和理解。

2.学唱歌曲的齐唱部分

(1)大家看到的地图碧绿的是什么?金黄的是什么?长长的是什么?弯弯的是什么?像一只小船一样的岛又是哪里呢? (2)听歌曲的齐唱部分，边听边引导学生击打三拍子节奏。

(3)学唱歌谱，体会休止符带来的韵律美。

(4)跟琴学唱歌曲，注意休止符，感受体会三拍子的特点，体会三拍子给歌曲带来的抒情性。

3.学唱歌曲的合唱部分。

(1)了解台湾

我国的台湾省，也叫台湾岛，它就像小船一样漂浮在大海上，那里住着台湾的同胞，虽然台湾还没有回归，但我们相信祖国一定会早日统一，台湾一定会回到祖国妈妈的怀抱。

(2)聆听合唱部分

课播放歌曲的合唱部分，课件出示合唱部分曲谱，分组跟琴学唱歌谱。

(3)用la跟琴视唱合唱部分的旋律。要求:准确的表现出休止符，声音要优美和谐。

4.歌曲处理。

(1)复习反复跳跃记号，注意歌曲的演唱顺序。

(2)练习难点:“那里住着台湾的小哥哥”这一句。

5.整体学唱歌曲。注意休止符和连音线。

6.歌曲的感情处理，师生共同讨论。

7.演唱歌曲《彩色的中国》

(1)我们把这首彩色的中国唱的很美很美，你们希望我们彩色的中国什么颜色可以再多一些，什么颜色可以再少一些呢？（分别交流自己的想法）

(2)那么怎样就能使你们喜欢的颜色更多呢？（再次交流）

(3)大家说的真好，我们每个人都应该行动起来，保护环境，从我做起，从今天做起，从现在做起，相信大家喜欢的颜色会越来越多，彩色的中国会越来越美。

三、情感升华

1．彩色的中国，强大的祖国。同学们，正如一首歌词中唱的那样，我们的祖国繁荣富强，下面我们一起欣赏《歌唱祖国》。

2.交流，作为中国人，你最引以为骄傲自豪的是什么? 四、课堂小结

同学们都生活在幸福美好的生活之下,我们应该感谢我们的祖国，感谢为今天美好生活做出贡献的人。作为一个中国人，我们应当感到无比的自豪和骄傲。祝愿我们的祖国越来越强大!