Part A BPPT及课堂实录内容

教学内容：

朗文教材

教学目标：1.通过阅读故事，明白要遵守Don’t

walk on the grass.的规则。

2. 学生能运用阅读技巧，推测故事情节。

3. 学生能抓住脉络关键，完成图表梳理。

教学重点：

1.

学生能阅读故事，了解故事梗概

2.

学生能运用阅读技巧捕捉故事中的细节。

3.

学生能通过阅读该故事，明白要遵守Don’t

walk on the grass.的规则。

教学难点：

words：

prefect

caretaker

at recess

catch

worry sorry glass

grass 教学过程：

Warming-up

Game1: 通过玩游戏catch the ball 问问题

Game2: 通过读出九宫格中的单词，解决单词的读音难点

游戏结束出现

出现人物(Peter, Charlie, Mr Ho,,Sam和篮球和草，让学生猜测任务和物品之间的关系。

为后续理清情节脉络

Leading-in Picture1 通过读图，Peter 和

Charlie 的做法，

并判断

Q: Where is the ball? Q: What can you see in the picture? Q: What will they do?

They will walk on the grass.

They will Presentation 1.Picture 2 Q: A man comes, look at the gesture. What will he say? Q: What will they say? Q: Listen! What do they say? Q: What will happen?

2.让学生猜测故事发展的过程

先让学生猜测，老师再给出问题。学生带着问题阅读

Task1一个个问题解决过来

Q1：

No. Q2:

He’s prefect.

解决prefect 单词难题

Q3: Do they get the ball?

追问

Q：

Do they get the ball by themselves?

追问

Q: Who help them? Task2:

Find the key words to make the map

3.读完故事后，通过Read and

judge

通过判断，一是培养学生scan的阅读技巧，另一方面解决难题，at

4.Read after the tape,并猜测第六图片

5.读完故事后，给于故事一个名字

6. Discuss Can we walk on the grass?

recess，unfriendly

最后让学生明白Notice the sign ,obey the rules. 7.Homework