（演唱）土风舞优秀公开课教案｜教案在线预览

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《土风舞》教学设计教学内容：湘教版音乐新教材四年级下册第五课演唱《土风舞》教学目标：1．演唱歌曲《土风舞》，感受外国歌曲的舞蹈韵味，激发学生的快乐情绪及借助肢体、表情，从而培养学生对舞蹈的兴趣。2．通过演唱歌曲、律动、音乐游戏等活动,增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力、创造力和合作精神，

资料类型：教学教案文档

所属课文：（演唱）土风舞

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2018-04-16 16:55:00

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学校：长沙县开慧镇中心小学

（演唱）土风舞优秀公开课教案

未知

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关键词：（演唱）土风舞优秀公开课教案

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《土风舞》教学设计

教学内容：湘教版音乐新教材四年级下册第五课演唱《土风舞》

教学目标：

1．演唱歌曲《土风舞》，感受外国歌曲的舞蹈韵味，激发学生的快乐情绪及借助肢体、表情，从而培养学生对舞蹈的兴趣。

2．通过演唱歌曲、律动、音乐游戏等活动,增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力、创造力和合作精神，使学生在感受到更多的愉悦。

[来源:学科网]教学重难点:

[来源:学§科§网Z§X§X§K]

1．指导学生用热情、轻快而饱满的声音演唱。

2．歌曲演唱时的咬字、吐字。

教学过程：

一、情景导入

1．伴着欢快的音乐律动进教室

2．师生问好！

二、寓教于乐

1．玩一玩

音乐游戏

游戏规则：

我们一起来做个游戏，好不好？这个游戏的题目叫做《找一找》。老师这儿有只可爱的动物，过会儿我会把它悄悄地藏在一个小朋友身边。老师还要请一个小朋友来找一找，小兔藏在了谁身边。在他找的过程中，其他同学边拍手边唱歌，可以给他提示，但是不能用目光或眼睛老盯着藏玩具的小朋友、或者直接告诉他，而是用你们的歌声和掌声的变化来进行提示。找玩具的同学离玩具越近，歌声、拍手声越响；离玩具越远，歌声、拍手声越轻。明白了吗？希望大家要遵守游戏规则。

教师总结：离玩具越近，我们的歌声就变强，而且是渐渐变强，所以我们就把这个变化叫做渐强，反过来，谁来说说看？

2．听一听

（1）让学生说说自己所知道的舞蹈并且简单跳出来。

（2）初步聆听《土风舞》。

[来源:Z。xx。k.Com][来源:学科网ZXXK]

（师请一个舞伴共同跳）

（3）复听《土风舞》音乐。

听完音乐，你的心情怎样？

可以用什么方式来表达自己的心情。

3．唱一唱

（1）按节奏读歌词。

（2）跟着琴轻轻哼唱。（学生找出难点，教师重点教唱。）

（3）试唱曲谱。

（4）由学生选择自制乐器进行伴奏，以欢乐的情绪边唱边击。

4．编一编、评一评

共同为歌曲编创集体舞

5．唱一唱、跳一跳

师生共同表演

三、了解并欣赏各国的土风舞。

四、小结随音乐律动出教室。

[来源:Zxxk.Com]

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）土风舞优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）土风舞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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