Unit 5 The noisy band公开课教案

“主题教学研究课”教学设计活页1 学校

新民小学

执教者

倪舒欢

时间 2018.03.29 学科

英语

课 题

4B Unit 5

wonderland 课时

1

教材分析

本课时是学习五种乐器名称guitar, piano,drum,triangle,violin,其中triangle 在二年级的形状的学习中涉及到，而且上课时的chant里又出现，drum也在chant里提前学习过，其他几个单词需要老师重点教学。

本课时的单词是和乐器相关的，学生都比较感兴趣。除了triangle其他单词在教材中都是首次出现，因此需花时间，通过创设情境谈话引入，对单词的音，形、义进行重点教学。

基础目标：

1.听懂、朗读、拼写本课单词: guitar, piano, drum, triangle, violin, instrument, sound. 2.学习理解掌握例句的音形义。

发展目标：

学情分析

教学目标

1.能用熟练语用句型：..is doing..

2.能根据拼读规则熟练记忆单词，并在句中运用。

3.大部分学生能够能够在一定的情景中正确使用新授词句和学生已有语言知识内容。

文化目标：

1.

教育学生学会听取别人正确的建议. 2. 引导小学生能够热爱音乐。

重点分层目标：A类学生能快速、正确地体会出单词中元音字母的“主动·有效” 发音，能给8个单词用不同句型造句。B类选择几个。C类在帮助下体会音标发音。

教学策略

主要“教学策略”：参与教学策略

兴趣教学策略

合作教学策略

教学重点

掌握本课时单词与例句的音形义

1.单词triangle的拼读。演奏乐器play + the 乐器。

教学难点

2.掌握句型Who is doing…? 3. 能够在一定的情景中正确使用新授词句和学生已有语言知识内容来表述。

课前准备

教学

环节

PPT录音

教 学 过 程

师生互动过程预设（含调整预案）

设计意图

评价伴随

Pre-task

1. enjoy a song preparation 2. daily talk

While-task

1. show the students a dialogue. 2. Show a text about guitar procedure ①

Teach “guitar”

②

Read the text

③

Questions

3. Show a text about violin

①

Teach ”violin”

②

Read the text

③

Fill in the blanks

4. Show a text about piano

①

Teach“piano”

②

Questions ③

Say sth. According to the key words 5. Listen and learn the word ”drum”

①

Teach “drum”

②

Read and say ③

Questions 6. learn the word ”triangle”

①

listen to the text ②

read the text

Post-task

1.

Questions activities ①

Who is…?

②

How does it sound?

③

What has the…got ? /

How is the…?

2.

What musical instruments do you

like?

3.

Review the story

4.

Retell the story

Homework:

1.

read the new words. 2.

say something about the musical instruments according to the keywords 3.

write a passage about the musical instruments you like

活跃气氛、引出话题

创设情景，让学生在情境中学习英语，激发学生学习兴趣。

通过板书，让学生回答一系列问题，复习本课时的学习重点和知识结构。

通过关键词复述故事，巩固知识，培养学生结构思维能力。