4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏教学评价实录

小学体育与健康人教版一至二年级

《单脚跳与斗智斗勇游戏》

学校：中江县小南街小学校

班级：二年级四班

授课教师：刘婷

教学内容：

1、单脚跳与斗智斗勇 2、头上传递球

教学目标：

1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；

2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；

3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；

教学重点：单脚跳时不能双脚落地；

教学难点：学生间的协作配合能力；

（课前准备）场地：一个田径场地； 器材：排若干个（可用实心球或篮、足球替代）；

课的教

学

内

容

部分

热

身

导

入

情

节

一、课堂常规

3、 整队

2、师生问好，宣布本课内容

3、导入情境

二、模仿操

（1）兔跳

（2）袋鼠跳

（3）人的单脚跳

（4）人的双脚跳

教师教法

一、课堂常规

1、师生问好2、宣布内容

导语：小朋友们，今天老师带你们去动物园玩……3、步入课堂

二、模仿操

（1）导入：小朋友，动物跳和人的跳跃有什么不同，谁知道啊？

（2）老师诱导学生进行想象

（3）师生示范，进行点评

一、学习本领：

单脚跳

（1）导入：同学们单脚跳要注意一腿屈膝上提，另一腿前脚掌蹬地跳起和落地……

（2）老师讲解具体做法和要求

（3）带领学生进行比赛，

（4）教师观看学生练习，并及时地进行纠正

学生学法

一、课堂常规

1、整队

2、了解本课学习的任务和目的3、步入课堂

二、模仿操

（1）紧跟教师思路

（2）了解观察具体示范动作

（3）集体练习，针对不足加以纠正

一、学习本领：

单脚跳

（1）学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题；

（2）学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛（3）对不到位的动作加以纠正

组织与要求

运动量

组织：

要求：精神饱满，注意力集中

小

中

故

事

情

节

发

展

一、学习本领：

单脚跳

方法：单脚跳有两种方法：一种是单脚连续跳2-4次后换另一脚跳2-4次，另一种是单脚连续跳；要求用一腿屈膝上提，另一腿前脚掌蹬地跳起和落地。注意：以交换脚跳为宜，距离不宜过长。

组织：

要求：根据要求认真进行练习和比赛，同学间要有默契。

中

大

二、斗智斗勇

这个游戏也叫“斗鸡”。场地上画两条相距6米的平行线，两线中间画几个大圆圈。学生分成人数相等的两队，分别在两线后相对站立，每个圈内各队出一人为对手

升

华

三、头上传递球

方法：球必须经头上方用手向后依次传递，传球至排尾最后一人迅速跑到排头，快队为胜。

规则：传球时失手落地，由失手的人捡起来再传递，

四、集体放松

1.

跟着舒缓的音乐进行放松（少儿瑜伽放松）

2．学练总结

3．宣布下次课内容

4．安排值日生

二、学习本领

现在小组内展开尝试性练习，练后交流体会。鼓励学生多动脑，以巧取胜，并提醒注意安全。

三、斗智斗勇

游戏开始，双方双手交叉抱肩，边做单脚连续跳边用肩互相冲撞，双脚落地或退出圈外者为负，胜者一方的一分。全队做完后以得分多的队为胜。

三、头上传递球

（1）了解具体故事情节（2）了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新（3）学生分组练习比赛（4）针对比赛的不足加以纠正，并小结

跟着老师进行放松练习

通过练习发展跳跃能力及身体灵敏性、平衡和协调能力。培养机智、勇敢、顽强和应变能力等。

组织：

要求：认真练习，玩得愉快，尽量多想出点子和传递球的方式。

要求：

学生认真放松，随着音乐释放心情。

中

大

小

三、头上传递球

（1）导语：有好多小朋友正在表演玩传递球的游戏，让我们加入他们的队伍中去吧……（2）教师讲解具体方法并示范（3）组织学生进行练习比赛（4）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正

1．教师带领学生做放松活动

2．教师总结，学生认真听讲

3．布置课外作业，宣布下次课学习内容，以便预习

4．值日生整理场地，收拾器材

结

束

部

分