8.地滚球教学设计思路

《体育游戏：地滚球》教学设计

一、教学理念

坚持“安全第一”的指导思想，充分利用“游戏”这一学习内容的美丽，调动每一个学生的积极性，让学生在学习的过程中，充分的表现自己，发挥自己的特长，鼓励学生大胆质疑。让学生在享受学习、体验成功与快乐的同时增进健康，提高技能。

二、学情分析

小学阶段学生好胜心强、注意力易分散、有意注意较无注意时间短、模仿能力强、想象力丰富、体育常规需要培养的年龄、心理与学习特点，在培养学生手触球的正确姿势，发展灵敏素质的同时，培养学生遵守纪律、团结友爱、相互帮助、相互竞争的良好作风和勇敢顽强、不怕困难的优良品质。

三、教材分析

学习简单的游戏方法，在日常生活、体育活动中具有一定的实用价值。小学阶段以一些自然、简单的滚、抛、掷动作为主。对于培养学生的正确姿势，发展上下肢力量以及身体协调、灵敏素质起关健做用。本次课选用的《地滚球》这一教学内容，力图通过教学，培养学生的方位感和判断力，发展身体协调、动作的准确性，提高学生肩下推求奔跑的能力和参与游戏活动的兴趣。

四、教学方法

1.直观教学法采用。设置有趣的游戏环节，配以直观的标志，促使学生产生浓厚的学习兴趣，加深对所学动作的记忆，有利于正确动作的形成。

2.激励评价法采用。以师生评价、生生评价、小组评价等方式共同激发学生学习欲望。

3.小组学习法采用。以小组合作的方式调动学生参与活动的积极性，增强学生自主学习的能力。

五、重难点

重点：屈体、屈膝跑动

难点：用手推拨球的中后部使球向前运动

《体育游戏：地滚球》教案

班级：二5班 水平：水平一

课时：第一课时

教

材

目

的

顺

序

体育游戏：地滚球

1、

让学生学会地滚球的游戏方法

2、

发展学生奔跑能力

3、

培养学生对球的感性认识，提高学习兴趣

教学内容

一、课堂常规

1．集合

2．

师生问好

3．

宣布本课的内容及要求

4．

安排见习生出列

二、准备活动

1、

迷宫跑（音伴）

2、关节活动操

①、头部运动

②、扩胸运动

③、体转运动

④、腰部运动

⑤、跳跃运动

组织队形：成体操队形

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☆

场 地

组织队形：

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◎◎◎◎◎◎◎◎

☆ 要求：快

静

齐

组织队形：

场地、器材

篮球场、小篮球、标志桶

教师活动

1．提前准备场地

学生活动

数

时

强

2’

3’

3’

小

开

始

部

分

1．体育委员整队

与器材

2．向老师问好

1 2．向学生问好

3．认真听清课的

3．宣布本堂课的

内容与要求

内容及要求

4．见习生出列

4．安排见习生出

列

1．认真听教师讲

解

1．师讲解迷宫跑

的方法

2.和老师共同练

习

2．师生同练习

1．认真跟随教师

1．教师带领学生4*做徒手操

8做徒手操（口令）

拍

⑥、手腕脚踝运动

要求：充分活动关节，注意安全

基

本

部

分

一：复习队列队形

1、三面转法

2、原地踏步

二：地滚球

重点：屈体、屈膝跑动

难点：用手推拨球的中后部使球向前运动

方法：排头持球听到口令后出发，绕过标志桶返回将球停在规定位置，第二位同学出发，依次进行

规则：1、听到口令才能出发

2、必须绕过标志桶

3、必须将球停在规定位置，第二个才能出发

组织队形：

◎◎◎◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎◎◎

☆

组织队形：

◎ ◎ ◎ ◎

◎ ◎ ◎ ◎

◎ ◎ ◎ ◎

◎ ◎ ◎ ◎

◎ ◎ ◎ ◎

◎↓ ◎↓ ◎↓

◎↓

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要求：1、认真练习

2、遵守游戏方法和规则

3、注意安全

组织：

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

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◎

◎

◎

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◎

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◎

◎

◎

◎

◎

☆

要求：放松身心、恢复疲劳

1、

教师讲解示范

2、

组织学生进行练习

3、

纠正学生动作

4、

请优秀学生展示

1教师讲解游戏方法和游戏规则

2、

组织学生进行拨球练习

3、

组织学生拨球绕过标志桶练习

4、

组织学生进行《地滚球》游戏

1、

仔细听讲、观察动作

2、

进行三面转法、原地踏步动作练习

3、

及时纠正自己错误动作

4、

积极展示自我

1、

仔细听讲知道游戏规则和方法

2、

进行直线拨球练习

3、

进行拨球绕过标志桶练习

4、

进行《地滚球》游戏练习

3/5次

1

1

2/3次

5’

22

小

中

结

束

部

分

一、

放松活动

二、

小结

三、

下课

1、

教师组织带1、

进行放松活领学生进行动

放松（音伴）

2、

听教师评价2、

小结本次课

小结

3、

宣布下课

3、

下课，值日生收归器材

1

5’

小