5.投球进筐ppt配套教案和课堂实录

六年级“水平三”小篮球：双手胸前传球

教 学

设 计

执教教师：贾家镇中心小学 付奎

一、

教学内容：正面双手胸前传球

二、

设计意图：

本课按照“体育与健康课程标准”要求，以“健康第一”为指导思想，根据教学目标和学生实际，通过教学，让学生掌握技术、技能，发展体能。教学中采用多种自练、合作练，有效地提高学生兴趣，让学生掌握多种练习方法，培养学生主动与同伴合作学习的意识，为其终身锻炼服务。

三、 学情分析：

六年级（水平三）学生是学习篮球的启蒙阶段，对培养学生篮球兴趣，熟悉球性，提高控球能力最为重要小学生。模仿能力较强，但理解能力和自制力相对较差，很多学生对技术动作掌握不好，传球的动作不准确。在教学中精讲多练，多做示范，让学生通过观察、模仿、相互评价纠错，能有效提高学生积极性，掌握篮球知识和技能。

四、

教材分析：

双手胸前传球是篮球比赛中应用最多的传球方法，是各种传球技术的基础，是最基本的传球方法。本课为传接球第1学时，主要教学任务让学生掌握双手胸前传接球的动作方法、和协调用力。

为有效提高教学质量，增强学生对重难点的理解和把握，教师示范法使学生一目了然便于学生轻松掌握双手胸前传球动

1

作

五、 教学目标： 1.

.运动参与目标：通过老师的讲解和两人一组、多人一组的练习形式，100%的同学能够积极参与到胸前传接球和游戏的练习中。在老师的讲解和与同学的配合练习下，全体同学都能够认真听讲、听口令，按照老师的要求进行练习。

2.

.运动技能目标：通过本节课的练习，95%以上的同学能够清楚传接球动作，并进行两人一组，多人一组的练习，5%的同学能够模仿并在老师的指导下练习。80%以上的同学能够运用正确的技术动作比较顺畅地完成，20%左右的同学能够利用所学的动作在慢速中完成练习。

3身体健康目标：通过完整动作的练习，能够正确地做好传接球动作，做好身体的协调配合以及用力均匀。

4心理健康及社会适应目标：通过两人一组、多人一组的练习，同学们相互进行讨论和配合，促进良好的沟通能力以及社会交往能力。

六、学时重难点：

学时重点：

蹬地、伸臂、翻腕，拨指

学时难点：身体的协调配合，用力均匀

七、课时计划：

2

班级：6.3

人数：

40人

执教教师：付奎 2018.3

教

材

教

学

目

标

4.

2.运动技能目标：通过本节课的练习，95%以上的同学能够清楚传接球动作，并进行两人一组，多人一组的练习，5%的同学能够模仿并在老师的指导下练习。80%以上的同学能够运用正确的技术动作比较顺畅地完成，20%左右的同学能够利用所学的动作在慢速中完成练习。

3.身体健康目标：通过完整动作的练习，能够正确地做好传接球动作，做好身体的协调配合以及用力均匀。

4.

心理健康及社会适应目标：通过两人一组、多人一组的练习，同学们相互进行讨论和配合，促进良好的沟通能力以及社会交往能力。

3.

运动参与目标：通过老师的讲解和两人一组、多人一组的练习形式，100%的同学能够积极参与到胸前传接球和游戏的练习中。在老师的讲解和与同学的配合练习下，全体同学都能够认真听讲、听口令，按照老师的要求进行练习。

小篮球：双手胸前传接球

重点

难点

部分

重点：蹬地、伸臂、翻腕，拨指

难点：身体的协调配合，用力均匀

教学

内容

教师

活动

观察集合，整队，

听取体育委员报告人数。

（1）

师生问好

（2）

清点人数

学生

活动

1.体育委员整队组织

方法

四列横队队形

要

求

时间次数

准

备

部

分

开始部分

1.

整队集合

2.

清点人数

3.

检查服装

4.

宣布内容

5.

宣布上课

1、集合时快、静、齐

集合，学生报数，XXXXXXX 清查人数。

2.认真听讲本课内容要求。

XXXXXXX 0000000 0000000 △

2、注意力集中，

精神面貌良好

2’

（3）

检查服装，

放进“百宝箱”

（4）

安排见习生

准备活动

1篮球操

1.

边做边提醒学生动作规格动作高度

2.领做（放音乐）

1 . 跟练认真

2.听音乐有节奏做操

四列横队队形

XXXXXXX XXXXXXX 0000000 0000000

1.

节奏准确

2.

动作幅度大

8’

3

基

本

部

分

探究性练习：：

通过探究性练习引出这次上课的内容

一.胸前传球的口诀：两腿前后分开站，双手持球置胸前。手指分开要自然，拇指八字记心间。掌心空出两肘屈。后脚蹬地重心移，两臂传球要伸直。手腕翻转把球传，全身协调是关键。

二篮球双手胸前传接球动作要领

1传球要领两脚蹬地，两臂前伸，手腕翻转，手指弹拨球，动作协调连贯，双手用力均匀

接球动作要领两臂伸出迎球

，顺势屈肘缓冲，动作连贯，协调用力

前后两个人一组任意传球

找出不同的传球方式

教法：

1教师讲解示范

2直观教学法：教师示范讲解

分解与完整练习法：把传接球分成两个部分

（1）

传球动作

（2）

接球动作

纠正错误方法：

两人一组做传接球练习，教师巡回指导纠错，师生互动

分层递进法

1教师带领同学做徒传接球练习

2两人持一球相互练习，达到掌握胸前传球技术目的

3巩固练习

学生示范不同传球方式

1. 认真练习，体会动作要领

2. 协作合作，互相纠正

X X X X X X X X X X X X X X △

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

目标：过学习，23’

掌握该技术，培养学生自我检查，自我纠错能力

重点：掌握蹬，伸翻，拨技术

难点：全身的协调用力

目标通过这个练习能灵活运用该技术，练习蹬地协调用力，发展身体素质

4

练习：Z型传球

游戏：运传接球

教师讲解规则

学生认真练习

X X X X X X X X X X X X X X △

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

通过游戏练习巩固这节课的内容并且复习上节课的内容

4’

结

束

部

分

1.

放松：

有节奏的控制呼吸做放松操

2.

小结评价：学生评价、教师评价

3.

下课解散

4.

收还器材

1领做

1.

按老师的引导放松和评价

队形：

X X X X X X X X X X X X X X △

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1.

放松心情

2.

放松肌肉

3’

课后小结

器材

百宝箱

1个、

音响一个、

篮球41个

球

盘

41个

5