2.友好相处课堂实录【2】
2.友好相处课堂实录【2】
未知
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关键词：2.友好相处课堂实录【2】
正文
教 案 设 计
道德与法治2下辽师大2017版
课题
教
学
目
标
重点
难点
课前准备
教师
学生
同学友好相处。
过程与方法：通过讨论、交流、表演的活动，了解与同学友好相处的方法。
知识技能：初步建立与人友好相处的基本观念：互相关爱、乐于合作、尊重他人、乐于助人。知道在集体生活中如何与同学友好相处。
体验感悟与人友好相处的道理。
学会与人友好相处的方法。
多媒体课件、收集日常生活事例
收集日常生活事例
教
学
过
程
环节
一、导入
二、新授
教师活动
课前天气播报
同学们你们知道在我们这个快乐的班集体中，
该怎么和同学们相处呢？我们一起去采访一下吧。
小记者行动
1.课前布置采访父母的任务：怎样做一个受欢迎的人？
2.采访班级中最受大家欢迎
交流分享父母与人相处的建议
互动交流你最喜欢
通过采访初步了解同学之间需要友好相处
通过学生交流互动，让学生
明确本节课的内容。
学生活动
设计意图
通过设置疑问，激发孩子对与人相处之道的思考
教案设计时间
18年3月7日
友好相处
情感态度与价值观：体验感悟与同学友好相处的快乐，并愿意主动与的同学：为什么大家都喜欢跟你的同学原因。
一起玩？”
小结板书：友好相处
引导交流与同学相处还应该注意的问题并汇报：
小组内交流。
指名全班汇报
三、现场请组内推荐的同学给全班同学讲讲发生在他身上的故事。
（也可以邀请其他的同学和自己一起演一演）
说自己的看法。
认识并说一说与同学友好相处的一些好的做法
帮助孩子共建良好的班级人际环境。
听了这位同学的故事，你有听故事
什么感受？
（1）过渡语：与同学相处还看课件回答问题
应该注意什么？一起交流一下吧。
（2）和小组的同学说一说。
1、小组交流：与同学友好
谈收获
交流，总相处有很多学问。小组交流
结做法
自己的好主意，互相说一
说，写一写。
四、课堂小结
板
书
设
计
2、全班交流
和同学相处有很多学问，我们要互相关爱、诚实守信、乐于合作、尊重他人、乐于助人，共建良好的班级人际环境。
友好相处
互相关爱
诚实守信
乐于合作
尊重他人
乐于助人
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-13 10:45:00
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作者信息
5ygggwenku_51911
来自：学校：抚顺市大自然小学
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