3.两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

《两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏》教学设计教学目标1、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。2 学情分析二年级的学生,年龄小,外课干扰因素多,注意力不集中,

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

150

下载次数

更新时间

2020-03-14 13:26:48

来源学校

学校：抚顺市顺城区长春学校

3.两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏教学设计(第二课时)

未知

2020-03-14 13:26:48

150

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3.两臂放在不同部�…教学设计(第二课时)

正文

《两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏》教学设计

教学目标

1、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,巩固走的技能发展学生走的能力除尽下

肢和内脏器官的发展。

2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。

2 学情分析

二年级的学生,年龄小,外课干扰因素多,注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,依赖性强、

自

我约束能力差。

引导要求学生先从自身行为做起,再到怎样学习,最后到提高技术技能。

教学

过程中激发学习兴趣,养成自主学习的习惯和方法。

(2)模仿能力强;要抓住他们的特点,采用多种形式来进行教学。

大力鼓励和奖励学生,鼓励他

们认真学习,开发他们的想象思维和创造能力,引导他们把学习和生活紧密的连接在一起。

(3)好奇性强;学生对体育活动有一种新鲜感,但对体育课的认识不足。小学二年级学生年龄

都在

8 岁左右,存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。帮助学生掌握和提高所学的各项

运动的基本方法和技能,发展体育的运动能力,促进身体的正常发育,能自觉地锻炼身体。

重点难点

重点:下上肢的协凋,放松,自然。

难点:抬头,挺胸,自然大方。

教学过程

教学活动

活动

1【导入】准备部分（10 分钟）

一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动: 1、队列: 2、广播操。

3、专项准备活动。

组织: ×××××

×××××

◎

四列横队,体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

学生活动: 1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

基本部分: 活动

2【活动】基本部分

一、走:用各种正确姿势的走:(15 分钟) 重点:下上肢的协凋,放松,自然。

难点:抬头,挺胸,自然大方。

教师活动: 1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

学生活动: 1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

二、游戏:(绑腿接力)(12 分钟) 规则: 1、教师发令后或击掌后才能起跑。

2、按教师规定的要求抛丸不得少跑。

3、绳子一定要绑好,绳子松开不得分。

教师活动: 1、教师讲解游戏要求和规则。

2、教师做正确示范。

3、组织学生练习比赛。

4、教师做正确评定胜负。

学生活动: 1、学生认真听讲游戏规则。

2、注意观察教师的示范。

3、学生练习比赛。

4、

分组比赛。

活动

3【作业】结束部分（3 分钟）

一、放松; 带领学生放松活动

二、小结;总结本次课的情况。认真听讲,精神饱满。

三、下课

要求:1、

关于本教案的常见问题

Q：3.两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3.两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏教学设计(第二课时)