公共场所的规则第二课时教案

小学二年级下册《道德与法治》未来人民出版社

第八课：公共场所的规则

教学目的：

1、让学生懂得规则对班级、学校、社会公共生活的意义，感受规则的公平意义和要求，初步树立规则意识。

2、让学生明确规则，自觉遵守公共场所的规则，将服从公共场所的规则变成自己生活习惯。

3、通过学生交流、辨析、讨论、尝试规定的制定，加深对遵守公共场所规则意义的理解，培养学生从小树立遵守规则的良好习惯，初步感受法律面前人人平等。

教学重点：懂得公共场所处处有规则，理解规则对社会公共生活的重要性。

教学难点：通过制定规则，做自觉遵守规则的人。

教学方法：激学法、补学法

学习方法：合作交流、实践法

教学准备:课本、课件、图片

活动准备：学生收集公共场所方面的规定。

教学过程：

一、课题导入

1.体验游戏，引出课题：

师：同学们喜欢做游戏吗？

生：喜欢

师：现在我们来玩一个“摸球”的游戏 ，谁愿意来参加？（学生：男生2人、女生3人）师：我们分男女两组进行摸球，每人一次只能摸一个，我说停你们就停，摸球多的组获胜。其他的学生认真观察，看看你能发现什么？（学生自由发言）

（生1：女生先摸用了10秒停；男生摸球用5秒就停。其他学生观察。) 师：这不用数就知道女生摸得多，女生获胜。

（生2：男生人数和女生人数不一样，不公平）

师：那怎样做才能让这个游戏公平？

生：男女生人数一样多，时间相同，就公平了。

师：那你们按这样的规则愿意再做一次吗？

生：愿意

师：做小小游戏要遵守游戏的规矩，没有规矩的游戏会让我们玩的不开心，游戏的规矩也称规则，它是参加游戏的人必须共同遵守的要求，可见规则是很重要的。其实不仅游戏有规则，我们的生活处处都有规则，为了保证同学们健康成长我们应该自觉遵守规则。

揭示课题：今天我们就来了解一下《公共场所的规则》

二、新授

（一）谈话交流，寻找规则

师：（指名学生答）谈一谈：你知道的公共场所的规则？

生1：我们的学校班级是公共场所

教师：对，班级、学校都是公共场所，学校、班级都有规则，《小学生守则》是我们应该遵守的规则。除了学校班级有规则外，谁还知道哪些公共场所的规则？

生2：在公交车上、给需要帮助的人让座。

师：对，在公交车上我们要怎样做？除在公交车上遵守规则外，在上车之前我们应如何做？（学生回答后，教师引导启发学生思考,教师边问边板书）

生3：在电影院看电影，不喧哗，不乱扔垃圾。

生4：在公园里不随意践踏草坪，不折花草树木。

教师补充：还不能随意攀爬建筑物、在建筑物上不要乱刻乱画。下面老师让大家在小组内把自己知道的公共场所的规则交流一下，在全班汇报。

（二）合作交流，对比探究、提高意识

1、学生交流汇报。

师：你们真了不起，找到了这么多公共场所的规则。同学们：你们既然知道公共场所的规则，就要自觉地遵守公共场所规则，做讲文明守规则的好学生。说一说，在这些场所你是怎样做的呢？ 2、观察感悟，提高意识：

议一议，不遵守规则给人们健康生活会带来哪些危害和不便？（出示课件）

1、

观看视频录像 2、看图片

师：请学生认真观察，议一议，你看到了什么？

3、教师小结：公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方。公共秩序是人们长期生活中为适应共同生活的需要逐步形成和建立起来的一系列的规则。人们按照这些规则办事社会就井然有序、人民安康、工作顺利、国家稳定、社会和谐。

4、学唱一首歌 《我会守规矩》 （三)学文辨析、明理导行

（出示课本内容图片）

1、学一学，辨一辨，哪些行为遵守公共场所的规则？哪些行为没有遵守规则？正确的做法是什么？

生1：不能跨越护栏，很危险。

生2：不能随便粘贴小广告，这样影响环境，不文明。

....... 师：同学们观察非常细致，也能说出很多正确做法，老师相信你们能辨明做法的对错，定能在平时的日常生活中遵守公共场所的规则。

5、诵读儿歌，益智激情。

学生用手拍节奏，朗读一遍

同学们：遵守规则会让我们进步的更快，遵守规则会让我们的学习生活幸福快乐！

（四）、拓展知识，实践讨论

教师：除了课本图中的这些地方和我们今天了解的公共

场所规则，在我们读书的地方--图书室，需要不需要遵守公共规则你呢？请学生小组合作制定读书规则，修改完善后进行交流

1、学生交流。

2、说一说，填一填（出示读书规则表）

教师：我们不仅要定规则，还要自觉地遵守规则。

（五）全课小结

教师：这节课我们了解了很多公共场所规则，老师相

同学们：在今后学习生活中都能自觉遵守公共场所的规则。遵守公共场所的规则使人们心情舒畅，秩序井然，展示我们自己的文明程度，同时也体现着一个国家民族的文明。希望大家认真遵守公共场所的规则，做遵规守法的好公民。

（六）课外活动 （体验生活：你和家长一起去旅游）

板书设计： 公共场所的规则

公共场所 规则

（我们共同生活、学习、工作的地方）

（无规矩、不成方圆）

1、

在上公交车 排好队、不拥挤

2、在电影院 不喧哗、不乱扔垃圾

...... ......

守规则：

社会生活井然有序。心情舒畅，展示了自己文明程度。做遵规守法的好公民。