公共场所的规则教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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《公共场所的规则》教学设计教材分析：《公共场所的规则》是二年级下册未来版道德与法治第二单元第四课，二年级的学生积累了一定的生活经验，他们对规则有了一些简单的了解和认识，但是这些从生活中得来的认识还是模糊的。学生在生活中对公共规则或多或少有了一些切身的体会，知道在生活中要遵守一定的规则。通过本课教学让

资料类型：教学教案文档

所属课文：公共场所的规则

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2018-05-24 09:43:00

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学校：西吉县回民小学

公共场所的规则教学设计(第一课时)

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2018-05-24 09:43:00

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关键词：公共场所的规则教学设计(第一课时)

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《公共场所的规则》教学设计

教材分析：《公共场所的规则》是二年级下册未来版道德与法治第二单元第四课，二年级的学生积累了一定的生活经验，他们对规则有了一些简单的了解和认识，但是这些从生活中得来的认识还是模糊的。学生在生活中对公共规则或多或少有了一些切身的体会，知道在生活中要遵守

一定的规则。通过本课教学让学生能正确看待社会公共生活，适应公共生活的规则，从而形成自觉遵守规则的好习惯。教学目标：

1 明确规则对社会公共生活的意义，增强规则意识。

2 学生自觉遵守公共生活的规则，将服从公共场所的规则变成自觉的生活习惯和方式。

3 通过让学生尝试规则的制定，进一步体会规则的意义，使学生养成遵守规则的习惯。

教学重点：学生理解规则对于社会公共生活的意义。

教学难点：通过制定规则，使学生养成遵守规则的习惯。

教学过程：

一、

激趣导入

同学们，课余时间我们是不是经常玩一些游戏啊（是），大家玩游戏的时候会发现，各种游戏的玩法都不相同，每一种游戏都有它的游戏规则，如果谁破坏了游戏规则，那游戏就玩不下去了，所以说有序地规则很重要，那规则不光存在于游戏中，在我们的生活中也有很多规则，可以说规则无处不在，今天，我们就来了解一下公共场所的

规则。

二、

新授课程

一

首先，我们要知道哪些地方吧它称之为公共场所

1 PPT出示公共场所的概念

（1）师读

（2）生齐读

（3）请同学说一说自己知道那些公共场所。（PPT出示公共场所）

过渡：大家有没有发现这些公共场所最大的特点是什么？（PPT出示公共场所的图片），人多，而且它是很多人的公用空间，往往人多物杂，一个无意的行为就会引起危险，因此，在公共场所就要遵守一定的规则。

二 PPT出示问题

1你们都知道哪些公共场所规则呢？

（2）学生分组讨论

（3）指名学生说

2 大家真棒知道这么多公共场所的规则，如果我们不遵守公共场所的规则，会给我们带来什么危害呢？

（1）指名学生说

（2）老师出示案例

3 PPT出示儿歌，学生齐读儿歌，了解更多的规则。

4 下面我们来看看下面这些图中哪些行为遵守了公共场所的规则，哪些行为违反了公共场所的规则。

（1）PPT出示图片

（2）指名学生说

过渡：同学们都观察的很仔细，也说出了这么多正确的做法，真不错，我们不但要守规则还应该从自身出发来制定规则。

三

制定规则

1 图书室是我们读书的地方，需要我们大家共同维护，接下来请小组合作为学校图书室制定一个规则（PPT出示图书室的图片）。

（1）小组讨论

（2）写规则

（3）读规则

师

：规则制定的话不够完善，课后请同学们再修改一下

小结：这节课我们了解了这么多公共场所的规则，希望同学们再今后能自觉遵守各种公共场所的规则，做一个讲文明的好学生。

板书：

公共场所的规则

说规则

写规则

守规则

关于本教案的常见问题

Q：公共场所的规则教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《公共场所的规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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