7 每天进步一点点ppt课件配套教案内容

我比以前做得好

一．教学目标

情感与态度：

培养和树立学生的自信心，让他们感受到自己的进步，以及进步带来的快乐，相信自己一定比以前做得好

知识与技能：

让学生知道什么是进步，生活中的各个方面比以前做得好都算有进步。

过程与方法：

学生通过游戏，小组合作，集体交流等方式感受自己的进步以及进步带来

的快乐。

二．教学重点：

让学生知道什么是进步，生活中的各个方面比以前做得好都算有进步。比较全面地了解自己，逐步学会认识自己，总结自己。

三．教学难点：

在活动中充分感受到自己的进步和变化，以及进步带来的快乐，相信自己一定能比以前做得更好。

四．教学过程：

活动一：游戏导入（让学生知道比以前做得好就是进步) 1.

游戏1：数学2+2+2+2+2=10（一年级的你会这么快算对吗？）

师：说明现在的你们在数学方面比以前做得好！为自己鼓掌吧

2.

语文字谜：一月一日非今天(打一字)（明）

（当你4,5岁还不太认识字的时候，能玩猜字谜的游戏吗？)

师：说明现在的你在识字方面比以前做得好！把掌声送给自己

3.同学们，告诉大家一个小秘密，其实，今天是我第一次跟长征小学的同学们上

课，我觉得我比以前更勇敢了，你们也能把掌声送给我，可以吗？

4.小结：其实，在某些方面“比以前做得好”，也就是在某些方面“进步”了。（板书：进步

我比以前做得好）

活动二：系鞋带比赛，小调查

（让学生知道进步不仅仅在学习方面，生活，品德，习惯方面比以前做得好也叫进步）

1.游戏：系鞋带比赛

2.集体汇报一下调查结果：9个方面都取得了进步的同学举手！……

3.教师小结：大家真的很棒啊

活动三：比比谁的竹子高（让学生大胆说出自己的进步）

1.同学们，我们要进行一个小组活动，名字叫：“比比谁的竹子高”，请

大家结合刚才的调查表，回忆一下本学期自己各个方面的表现，将自己取得

的具体进步小组里和伙伴们说说，（注意是具体进步，比如学习习惯有进步，

是什么样的习惯）取得一个进步的，就能让自己的竹子长高一节。用绿色的

笔涂一节。

2.小组活动开始

3.

小组集体汇报一下进步成果：以小组为单位展示进步小树，组员们依次说说自己的进步。（2组）

4. 看着大家的进步，老师看在眼里喜在心里，

5.师小结：

活动四：竹笋送给谁？

1.看，老师这里有许多小竹笋，你们觉得谁进步得快，进步得多，夸夸他，帮我

把竹笋送给他，好吗？

2.指名夸奖（师相机问：取得进步，受到夸奖的心情）

3.下课之后，我们可以将进步竹笋贴在自己进步竹旁边

4.课前啊，我特地采访了熟悉大家的几位老师，

听听他们想对大家说什么吧！（语

文，数学，音乐，美术，劳技老师的夸奖）

5.我知道了，二年级

班是一个团结的集体，因为你们每个人的进步，班集体的

荣誉也越来越多，看，这是你们班的进步竹，我也帮你们画上进步的竹节。

6.相机采访：原来不知不觉当中，大家已经取得如此多的进步了，听到老师们的

夸奖，我已经看到有些同学笑得合不拢嘴了，你们现在什么感受？（快乐，高

兴，自豪，幸福……）

5.原来进步会让更多的人喜欢我们，让我们交更多的朋友快乐的，进步让我们快

乐起来。

6.拓展活动五：进步记录本（将自己的进步记录下来）

进步是一小步一小步的累积起来的，课下呀，希望大家将自己各个方面的点滴进步记录在这个本子上，一段时间后，我们来晒晒自己的进步，比比谁的进步多，谁的进步快，好吗？

板书：

我进步，我快乐

比以前做得好

各个方面

教师准备：

1.调查表

我比以前做得好

同学们，请在你有进步的方面打“√”

你比以前做得好

学习习惯

学习

与人交流

作业情况

自理能力

生活

健康饮食

锻炼身体

乐于助人

品德

合作分享

诚实守信

2.进步竹子

3.记录本