巴塘连北京优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

巴塘连北京教学设计王佳一、教学目标1.在感受、体验、实践学习中，了解藏族风土人情，领略藏族民歌风格，培养学生喜爱藏族歌舞艺术兴趣。2.学唱歌曲《巴塘连北京》，深刻地体会并较好地表现藏族民歌。二、教学重点了解藏族风土人情及藏族歌舞风格。三、教学难点歌曲的连绵起伏、藏族歌曲的味道。四、教学准备电子琴、多

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所属课文：巴塘连北京

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2018-04-27 10:40:00

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学校：两当县城关小学

巴塘连北京优质课教案设计

未知

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关键词：巴塘连北京优质课教案设计

正文

巴塘连北京教学设计

王

佳

一、教学目标

1.在感受、体验、实践学习中，了解藏族风土人情，领略藏族民歌风格，培养学生喜爱藏族歌舞艺术兴趣。

2.学唱歌曲《巴塘连北京》，深刻地体会并较好地表现藏族民歌。

二、教学重点

了解藏族风土人情及藏族歌舞风格。

三、教学难点

歌曲的连绵起伏、藏族歌曲的味道。

四、教学准备

电子琴、多媒体

五、教学过程

1.导入：律动

师：同学们好，老师今天要带大家去藏族看一看，给你留下印象最深的是哪些？

如：公路修筑在山上，蜿蜒曲折；哈达代表祝福、吉祥；舞蹈甩起长袖；

2.感受藏族歌曲风格，学唱歌曲《巴塘连北京》

（1）欣赏乐曲。藏族是一个能歌善舞的民族。素有“歌舞海洋”之称，让我们来听一首藏族歌曲吧，《巴塘连北京》。好听吗？这首歌

曲很短小，只有两个乐句，咱们将第一段歌词再来听一遍，你们听哪些地方很有味道？

（2）分句学唱。你们喜欢这首歌曲吗？最喜欢哪里？

（东方现出彩虹）它和歌谱与歌词紧密地联系，是整首乐曲的最高音，彩虹是怎样的彩虹？长长的彩虹挂在天边。长长的彩虹挂在了藏族人民的心里。（范唱+学生跟唱）

（3）复听歌曲。跟着多媒体再来唱一遍，邀请同学们在心里跟唱，好吗？接下来请同学们和我一起轻轻地唱起来。让我们来唱一唱第二段歌词好吗？

（4）你们唱的真好听，下面老师为你们加上打击乐。

看着黑板上的歌谱老师讲解在什么地方加什么打击乐。

（5）请同学们和我一起轻轻地边唱边敲打击乐。

3.拓展延伸学跳2个藏族动作，边唱边跳

4.总结

5.布置作业

创编舞蹈给第二段歌曲

关于本教案的常见问题

Q：巴塘连北京优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《巴塘连北京》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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