唱 我们爱国旗公开课教案（教学设计）

我们爱国旗

课 题：《我们爱国旗》

课 型：教唱课

教 时：第一课时

教材分析：

《我们爱国旗》是一首由上海市中小学音乐教材编写组创作的儿童歌曲，2/4拍，宫调式。歌曲曲调优美，歌词简洁。歌曲结尾“敬礼！”两字画龙点睛地表现了孩子们对五星红旗的尊敬和热爱之情。

教学重点：

学生能以自然、清晰的声音演唱歌曲。

教学难点：

正确掌握结尾“敬礼”两字的节拍。

学情分析：

一年级的学生活泼好动、善于模仿，身心可塑性强，通过几周的学习，已经对学习音乐有了一定的了解，学生敢于表现自己，但不具备识谱能力，且课堂纪律不能时刻集中，在教学方法上要注重规范的训练和养成。

教学目标：

1、在学唱歌曲《我们爱国旗》中，表达对国旗的热爱和尊敬。

2、在教唱过程中，运用欣赏、模仿、律动等方式来学习歌曲，体验歌曲所表达的情绪。

3、初学歌曲《我们爱国旗》，尝试有节奏地念歌词，认识几件小乐器。

教学用具：

多媒体、钢琴

教学过程：

一、组织教学

1、听音乐《找朋友》律动进教室。

2、师生问好

二、新课教学

1、导入

①师：每天早上我们会进行升旗仪式，看到五星红旗冉冉升起，你的神情动作是怎样的？你心里在想什么呢？

②师：老师带来了一首歌曲，也想唱一唱对国旗的尊重和热爱，一起来听一听。

2、教师范唱

问：歌词唱了什么？

这首歌曲给你带来什么样的感受？

听完后生回答。

3、跟着老师，有节奏的朗读歌词。老师念一句，学生跟一句。

4、师生合作读歌词。

5、跟录音唱，把歌词带入曲中，第一遍在心里唱给自己听，不要让老师听到你们的声音，第二遍轻轻的在自己的小房子里唱。不用做动作。

6、跟钢琴唱，把声音放出来，唱给老师听，让老师听见你们最美的声音。

7、师指出唱的不好的地方并练习。注意第二句的附点音符。

8、歌曲处理，“我爱你”要唱的深情、亲切,最后一句“敬礼”提出要求，声音不要突然变大，要念的神气、整齐，不抢拍、不叫喊。全曲要唱出对国旗的热爱、尊敬之情。身体坐端正，唱歌时嘴巴圆圆的。带上表情再完整地演唱一遍。

9、男女生分别演唱并互评，说一说对方唱得好值得学习的地方（歌词是否清晰，声音美不美），再提建议需要改进的地方。

10、完整演唱歌曲。

三、歌曲表演

1、选择合适的乐器为歌曲伴奏

师：选择一件小乐器来为歌曲伴奏，老师先带学生一起练习小乐器的演奏方法，再请学生上台展示。

2、全体合作，表演创作。

全班氛围三个小组，第一组是合唱组，自己的歌声来表达对国旗的尊敬和热爱之情，第二组是舞蹈组，用合适的动作为歌曲伴舞，第三组是乐器组，用小乐器为歌曲伴奏，一起合作表演《我们爱国旗》。

四、教师总结

唱完了《我们爱国旗》这首歌，当你看到五星红旗时，你想对它说些什么？

生回答

师总结：五星红旗是我们国家的象征，它代表了我们的国家，我们要爱国旗、爱祖国。