Section B教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

写作优质课教学设计怀集县冷坑镇观塘初级中学陈列一、教学目标1.运用现在进行时态进行写作。2.通过本节课掌握相关的英语写作技巧。二、重难点运用现在进行时态进行写作三、教学过程Step 1 Warming- up and revision 1.Show some pictures on the scre

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-28 09:52:00

来源学校

学校：怀集县冷坑镇观塘初级中学

Section B教学设计实例

未知

2019-05-28 09:52:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Section B教学设计实例

正文

写作优质课教学设计

怀集县冷坑镇观塘初级中学

陈列

一、教学目标

1.运用现在进行时态进行写作。

2.通过本节课掌握相关的英语写作技巧。

二、重难点

运用现在进行时态进行写作

三、教学过程

Step 1 Warming- up and revision 1.

Show some pictures on the screen ,then let students talk about what they are doing

now. 2.

Summing up

现在进行时态

：

be( am/ is/ are) + v-ing

Step 2 Presentation

Work on 3a 1. Let's look at Jim's family photo and read his letter to Bob. Try to fill in the blanks.

2 Students write sentences of the photos 3 Check the answers with students Step 3 Writing

Work on 3b. Write a composition of your family

1. 写作指导：

（1）审题:话题:描述人们正在进行的动作

人称：第一人称

时态：用现在进行时

（2）内容：开头:事情发生的时间或者地点

正文:具体人们做什么事情

结尾: 对这件事情的感受或者观点

（3）检查

字数够不够/单词拼写是否正确/大小写字母及标点符号，

书写工整，整洁

2 .对3b学生准备写作的内容进行分析

学生写作

教师对学生作文的评讲

Step 4 Summary：

1.认真审题，确定人称，时态。

2.内容(总分总)：列提纲，写要点。

3.遣词成句，美化句子。

4.连句成篇。

5.检查。

Step 5 Homework Write a short passage to describe

what your friends are doing now.

关于本教案的常见问题

Q：Section B教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Section B教学设计实例