过小孤山大孤山/陆游优质教案设计

过小孤山大孤山

第一课时

【教材、学情分析】本课为古代游记散文，文言文对学生难度较大。本节课主要疏通课文，以自学为主，教师引导。要求学生熟读并读通课文。

【学习目标】

1、熟读课文，读准字音。

2、读通课文，翻译文句。

3、掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式。

【知识链接】

1、

陆游简介：（1125-1210），字务观，号放翁，南宋爱国诗人。父亲陆宰是个具有爱国思想的知识分子，家庭的教育，使陆游从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志。他自幼好学不倦，“年十二能诗文”，他还学剑，钻研兵书。二十五岁左右，向具有爱国思想的诗人曾几学诗，受益匪浅，从此确定了他的诗歌创作的爱国主义基调。

绍兴二十三年（1153），他到临安应进士试，因“喜论恢复”，受到秦桧的忌恨，复试时竟被除名。直到秦桧死后几年，他才赐进士出身。因为陆游主张抗金，恢复中原，所以他屡遭朝廷投降派的排挤、打击，仕途不是很顺利。

他一生创作了大量作品。今存诗9300余首，题材广泛，内容丰

富。还有一百三十首词和大量的散文。其中，诗的成就最为显著。前期多为爱国诗，诗风豪迈奔放。后期多为田园诗，诗风清丽平淡。他的诗最鲜明的特色是洋溢着强烈的爱国主义精神；他的词，多数是飘逸婉丽的作品，但也有不少慷慨激昂的作品，充满悲壮的爱国激情；而他的散文成就也很高，被前人推为南宋宗匠；所写的政论、史记、游记、序、跋等，大都语言洗炼，结构整饬。

陆游是爱国主义诗派的代表。他的作品以强烈的爱国主义精神和卓越的艺术成就，在中国文学史上获得了重要地位。

2、写作背景：

陆游主张抗金，恢复中原，被罢官。至1169年，起用为夔州通判，由故乡山阴（今浙江绍兴）出发赴任。一路沿长江逆流而上，历尽两岸奇山异景。途中作者以日记纪行，集成日记体游记《入蜀记》，以记其胜。《过小孤山大孤山》是作者路过小孤山和大孤山时所写的两则日记。 3、题解：

（1）小孤山：

位于安徽宿松县复兴镇境内，与江西省彭泽县城隔江相望。山高约一百米，方圆一里，被誉为“长江绝岛”，素有“海门天柱”、“海门第一关”之称。相传大禹治水在

此刻石记功，秦始皇刻“中流砥柱”于石上。由于山形像一位云髻高绾的美女，人们又将此山

称为小姑山。小孤山山体独特，无处不景，无景不奇，“东看一支笔，西望太师椅，南观似悬钟，北看啸天龙”。千百年来，以其秀、奇、险、独而著称。主要胜景有：“龙耳洞”“先月楼”“弥陀阁”“天妃殿”“半边塔”“界潮祠”“梳妆亭”“御诗碑”等。

关于小姑山和彭浪矶名称的由来，还有另一种比较浪漫的说法：民间传说中一位纯

情美丽的少女，她与彭郎相爱，但终难成眷属，于是投江殉情，死后化作秀资超然的“小

孤山”，又名“小姑山”。彭郎因悲于小姑之死，遂化成石矶，立于江边，即“澎浪矶”，

亦名“彭郎矶”。

（2）大孤山：

在鄱阳湖上，其状如鞋，俗称鞋山。民间传说此名为玉女大姑在云中落下的绣鞋 变化而成，因而又名大姑山。

【预习检测】

一、注音：

烽火矶（ ） 烽燧（ ） 窦（ ） 潦缩（ ）

．．．．．巉然（ ） ．上干（ ）云霄 楼观亭榭（ ）

抟（ ） 赪（ ） ．．．．汲（ ） ．葭苇（ ）

栖鹘

（ ） 以杏仁澄之 （ ）

．．．．

二、解释下列加点的词

1、突兀而已： 2、及抛江过其下： ．．．．3、嵌岩窦穴： 4、杰然特起： ．．．．．．5、秋深潦缩： 6、碧峰巉然孤起： ．．．．7、非它山可拟： 8、信造化之尤物也： ．．．．．9、鸥鹭灭没： 10、徙倚久之而归： ．．．．11、俄复开霁： 12、四际渺弥皆大江： ．．．．．三、写出下列虚词的意义和用法

1、然

然峭拔秀丽皆不可与小孤比： 实不然也： ．．杰然特起： 碧峰巉然孤起： ．．2、以

盖以此得名： 皆以杏仁澄之： ．．实以四日半溯流行七百里云： 若稍饰以楼观亭．．榭： 3、之

信造化之尤物也： 自数十里外望之： ．徙倚久之而归： ．四、指出词类活用用法及意义

1、宝装屏风： 2、皆名天下： ．．

3、上干云霄： 4、南望彭泽： ．．．5、掠江东南去： 6、岸土赤而壁立： ．．．五、指出下列古今异义词的古今义

1、自舟中望山，突兀而已

古： 今： ．．2、与江山相发挥 古： 今： ．．六、指出下列特殊句式类型并翻译

1、若稍饰以楼观亭榭： 2、东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也。

3、江自湖口分一支为南江，盖江西路也。

4、其间一日阻风不行

【朗读课文】

【翻译课文】全文梳理，PPT展示译文，教师点拨重点词句。