过小孤山大孤山/陆游优质教案设计

2019年下学期平江一中高二语文选修教案

编制：沈劲松

《过小孤山大孤山》

导学案

【学习目标】

1、朗读课文，疏通文意，积累文中的文言字词知识。

教

案

平江一中

沈劲松

教学目标：

2、学习本文在记叙的基础上插1、通过诵读课文，把握文中所描写的山川景物形象

2、培养学生品味散文语言的能力，培养语感

入议论的写作方法。

3、积累常见的文言实词、虚词、句式

3、理解作者通过描写山川景物教学重难点：

表达的热爱祖国大好河山的感1、通过诵读课文，把握文中所描写的山川景物形象

情。

2、积累常见的文言实词、虚词、句式

【方法导引】

学习本文，重在读懂文章，教学时间：2课时

积累文中的文言字词知识，体会教学过程：

情景交融的意境，应熟读课文，一、

导入

结合注释，多查字典，在读懂文

陆游，一个总是流淌着热血的爱国诗人。殊不知，除去章的基础上理清主要内容及思想诗歌之外，他的散文也是一流的。今天，我们要学习的《过感情。

小孤山大孤山》就是一篇颇富情趣的游记。

【知识链接】

1、陆游简介：字务观，号放翁，二、新授：

越州山阴（今浙江绍兴市）人。1、释题：

南宋爱国诗人。父亲陆宰是个具结合注释，指导学生初步了解写作背景。

有爱国思想的知识分子，家庭的《过小孤山大孤山》选自《入蜀记》，是作者在宋孝宗教育，使陆游从小就树立了忧国乾道六年（1170）八月一日和八月二日的两则日记。是时，忧民的思想和杀敌报国的壮志。陆游被起用为夔州（今四川奉节）通判，由故乡山阴（今他自幼好学不倦，“年十二能诗浙江绍兴）出发赴任。一路沿长江逆流而上，历尽两岸奇文”，他学剑，钻研兵书。二十山异景，因作《入蜀记》以记其胜。小孤山，又名髻山，五岁左右，向具有爱国思想的诗在今安徽宿松东长江中。大孤山，在今江西九江市东南。（写人曾几学诗，受益匪浅，从此确作背景）

定了他的诗歌创作的爱国主义基2、作者简介：

调.绍兴二十三年（1153），他到字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴市）人。南临安应进士试，因“喜论恢复”，宋爱国诗人。父亲陆宰是个具有爱国思想的知识分子，家受到秦桧的忌恨,复试时竟被除庭的教育，使陆游从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报名。直到秦桧死后几年，他才赐国的壮志。他自幼好学不倦，“年十二能诗文”，他学剑，进士出身。因为陆游主张抗金，钻研兵书。二十五岁左右，向具有爱国思想的诗人曾几学恢复中原，所以他屡遭朝廷投降诗，受益匪浅，从此确定了他的诗歌创作的爱国主义基调.派的排挤、打击，仕途不是很顺绍兴二十三年（1153），他到临安应进士试，因“喜论恢利。

复”，受到秦桧的忌恨,复试时竟被除名。直到秦桧死后几 他一生创作了大量作品。今年，他才赐进士出身。因为陆游主张抗金，恢复中原，所存诗9300余首，题材广泛，内容以他屡遭朝廷投降派的排挤、打击，仕途不是很顺利。

丰富。还有一百三十首词和大量 他一生创作了大量作品。今存诗9300余首，题材广的散文。其中，诗的成就最为显泛，内容丰富。还有一百三十首词和大量的散文。其中，著。前期多为爱国诗，诗风豪迈诗的成就最为显著。前期多为爱国诗，诗风豪迈奔放。后奔放。后期多为田园诗，诗风清

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2019年下学期平江一中高二语文选修教案

编制：沈劲松

丽平淡。他的诗最鲜明的特色是洋溢着强烈的爱国主义精神；他的词，多数是飘逸婉丽的作品，但也有不少慷慨激昂的作品，充满悲壮的爱国激情；而他的散文成就也很高，被前人推为南宋宗匠；所写的政论、史记、游记、序、跋等，大都语言洗炼，结构整饬。陆游是爱国主义诗派的一个光辉代表。他的作品以强烈的爱国主义精神和卓越的艺术成就，在中国文学史上获得了重要地位。有《渭南文集》《剑南诗稿》《南唐书》《老学庵笔记》等传世。

2、写作背景：

陆游主张抗金，恢复中原，被罢官。至1169年，起用为夔州（今四川奉节）通判，由故乡山阴（今浙江绍兴）出发赴任。一路沿长江逆流而上，历尽两岸奇山异景。途中作者以日记纪行，集成日记体游记《入蜀记》，以记其胜。《过小孤山大孤山》是作者路过小孤山和大孤山时所写的两则日记。

3、解题：

（1）小孤山：

位于安徽宿松县复兴镇境内，与江西省彭泽县城隔江相望。山高约一百米，方圆一里，被誉为“长江绝岛”，素有“海门天柱”、“海门第一关”之称。相传大禹治水在此刻石记功，秦始皇刻“中流砥柱”于石上。由于山形像一位云髻高绾的美女，人们又将此山称为小姑山。小孤山山体独特，无处不景，无景不奇，“东看一支笔，西望太师椅，南观似悬钟，北看啸天龙”。千百年来，以其秀、奇、险、独而著称。关于小姑山和彭浪矶名称的由来，还有另一种比较浪漫的说法：民间传说中一位纯情美丽的少女，

期多为田园诗，诗风清丽平淡。他的诗最鲜明的特色是洋溢着强烈的爱国主义精神；他的词，多数是飘逸婉丽的作品，但也有不少慷慨激昂的作品，充满悲壮的爱国激情；而他的散文成就也很高，被前人推为南宋宗匠；所写的政论、史记、游记、序、跋等，大都语言洗炼，结构整饬。陆游是爱国主义诗派的一个光辉代表。他的作品以强烈的爱国主义精神和卓越的艺术成就，在中国文学史上获得了重要地位。有《渭南文集》《剑南诗稿》《南唐书》《老学庵笔记》等传世。

陆游一生坚持抗金主张，虽多次遭受投降派的打击，但爱国之志始终不渝，死时还念念不忘国家的统一，是南宋伟大的爱国诗人。

3、朗读

（1）、集体朗读，扫除字词障碍，初步感知课文

（2）、分组朗读课文，感知文意

4、整体感知：

既为游记，你能找出作者的游踪吗？

明确：过烽火矶--过澎浪矶、小孤山--始见庐山及大孤。

•

或过烽火矶→过彭浪矶、小孤山→遂行泛彭蠡口→始见庐山及大孤山→晚抵江州，泊湓浦

贯穿全文的线索是什么？

明确：船的行程。

三、疏通文意，掌握重点字词及句子

1、第一段: （1）及抛江过其下_经过

（2）杰然特起

高大的样子

（3）是日风静

这_ （4）又秋深潦缩，故得尽见

积水

都

（5）又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。

又有一块巨石，与烽火矶不相连。高峻雄伟地拔地而起，高约一百多尺，有红藤绿蔓蒙络在它上面，象宝石镶嵌的屏风。

八月一日，过(经过)烽火矶。南朝自武昌至京口，列置(设置)烽燧，此山当是其一也。自(从)舟中望(看)山，突兀(高耸的)而已(罢了)。及(等到)抛江(抛锚停船于江中)过其下(我走过山下)，嵌岩窦穴(裂缝的岩石和各式岩洞)，怪奇万状，色泽莹润，亦与它石迥异。又有一石，不附山，杰然特起(高峻雄伟地挺拔而起)，高百余尺，丹藤翠蔓，罗络（蒙络）其上，如宝（用宝石，名词作状语）装屏风（宝石镶嵌的2

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她与彭郎相爱，但终难成眷属，于是投江殉情，死后化作秀资超然的“小孤山”，又名“小姑山”。彭郎因悲于小姑之死，遂化成石矶，立于江边，即“澎浪矶”，亦名“彭郎矶”。

（2）大孤山：

在鄱阳湖上，其状如鞋，俗称鞋山。民间传说此名为玉女大姑在云中落下的绣鞋变化而成，因而又名大姑山。

【自主学习】

1、

通读课文，借助注释及工具书读准下边加点字的音，并将字音注在课文相应字的上面。

屏风）。是日风静，舟行颇迟，又秋深潦缩（水位下降），故得尽见（所以能看到这儿的一切美景），杜老所谓“幸有舟楫迟，得尽所历妙”也。

2、第二段：

（1）二山东西相望

名作状

（2）皆名天下

闻名名作

（3），已非它山可拟

比拟

（4）信造物之尤物也。确实

（5）若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥

衬托，显现

（6）尝加营葺

建造修缮

（7）亦占一山之胜

优美的风景

（8）盖以此得名

大概

（9）晚泊沙夹

名作状

在傍晚

(10)极登临之胜

尽情享受

（11)徙倚久之而归

徘徊不忍去

(12) 自数十里外望之，碧峰巉然孤起，上干云霄，已非它山可拟，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态万变，信造化之尤突兀（

）

莹润（

）

物。

．．峭拔（

）

迥异（

）

巉．．．岩（

）

营葺

（

）

鸥鹭（

）

．．从几十里外看去，小孤山碧绿的山峰高高耸立着，直插云霄，已经不是别的山可以相比的了。越近（看）越秀丽，冬天，夏天，晴天，雨天，姿态变化万千，确实是自然界风景最优美的地方。

(13)

微雨，复以小艇游庙中，南望彭泽，都昌诸山，烟雨空濛，鸥鹭灭没，级登临之胜，徙倚久之而归。

彭蠡（

）

栖鹘（

）

．．2．借助注释逐句翻译（口译）课文，要求：

①将下边划横线的词语的解释（及用法）写在课文行间（在书上做好笔记）。

天微微下着雨，（我）又乘舟到小孤山的庙中游览。向南远望彭泽、都昌各山，烟雨迷蒙，鸥鹭时隐时现，尽情享受着登临的美景，徘徊许久才回去。

(14) 舟过矶，虽无风，亦浪涌，盖以此得名也。

船过澎浪矶，即使无风，浪也很大，澎浪矶大概因此而得名吧

过澎浪矶、小孤山，二山东西相望。小孤属舒州宿松县，有戍兵。凡（古义：所有。今义：平凡，凡是）江中②翻译相关句子，写在下面横独山，如金山、焦山、落星之类，皆名（名闻）天下，然线上。

峭拔秀丽皆不可与小孤比。自数十里外望之，碧峰巉然孤③同时将疑难词句用红色笔起（碧绿的山峰独自高高耸立着），上干（古义：插。今义：在下面文中标记出来（以备课做，担任）云霄（直插云霄），已非它山可拟（比），愈近堂上讨论解决）。

愈秀，冬夏晴雨，姿态万变，信（确实）造化（自然界）1、第一段: 之尤物（风景最优美的地方）也。但（只是）祠宇极于荒残，若（如果）稍（稍微）饰以（用）楼观亭榭（状语后（1）及抛江过其下（2）杰然特．．．．置），与江山相发挥（与水光山色呼啸辉映），自当高出金起

（3）是日风静（4）又秋深潦．．．山之上矣（自然会比金山更漂亮了）。庙在山之西麓，额（匾缩，故得尽见

额）曰“惠济”，神曰“安济夫人”。绍兴初，张魏公自（从）．湖湘（湖南）还（回来），尝（曾经）加营葺（修缮），有（5）又有一石，不附山，杰然特碑载（记载）其事。又有别祠（另一座庙）在澎浪矶，属

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江州彭泽县，三面临江，倒影水中，亦占一山之胜（也是一处名山胜景）。舟过矶，虽（即使）无风，亦浪涌，盖（大其上，如宝装屏风。

概）以此（因此）得名也。昔人（古人）诗有“舟中估客

翻译：

莫漫狂，小姑前年嫁彭郎”之句，传者（传说的人）因谓

小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑像，实不然也（其实并不

是这样的）

。晚泊（停）沙夹，距小孤一里。微雨（下雨，名词作动词），复（又）以（乘）小艇游庙中，南望彭泽、

都昌诸山，烟雨空濛，鸥鹭灭没（时隐时现），极登临之胜2、第二段：

（登山临水浏览名胜可算登峰造极了），徙倚（徘徊不忍去）（1）二山东西相望

（2）皆名．．．久之而归。方（刚）立庙门，有俊鹘（健美的老鹰）抟（抓天下

（3），已非它山可拟

（4）住）水禽，掠江东南（向东南，名词作状语）去，甚（非．常）可壮（壮观）也。庙祝（庙堂中管香火的人）云，山信造物之尤物也。

．有栖鹘甚多。

（5）若稍饰以楼观亭榭，与江山

相发挥

（6）尝加营葺

（7）3、第三段：

．．．．起，高百余尺，丹藤翠蔓，罗络亦占一山之胜

．（8）盖以此得名

（9）晚泊沙．．夹

(10)极登临之胜

（11)．徙倚久之而归

．．(12) 自数十里外望之，碧峰巉然孤起，上干云霄，已非它山可拟，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态万变，信造化之尤物。

翻译：

(13)

微雨，复以小艇游庙中，南望彭泽，都昌诸山，烟雨空濛，鸥鹭灭没，级登临之胜，徙倚久之而归。

（1）俄复开霁

片刻，顷刻

（2）大孤状类西梁

形状，像

（3）皆以杏仁澄

dèng 澄清（4）岸土赤而壁立像墙壁一样（5）其间一日阻风不行，实以四日半溯流行七百里云。

不行：不能走

溯：逆流

(6) 大孤状类西梁，虽不可拟小姑之秀丽，然小孤之旁，颇有沙洲葭苇，大孤则四际渺弥皆大江，望之如浮水面，亦一奇也。

大孤山的样子象西梁山，虽然比不上小孤山那样秀丽，但是小孤山的旁边，很有几块沙洲和初生的芦苇；大孤山的四周却是茫茫无际的江水，远望它象浮在水面上一样，也是一种奇观呀！

(7)

南江则极清澈，合处如引绳，不相乱。

南江的水却很清，两江的水合流处象用绳尺划分过一样，不相混淆。

二日早，行未二十里，忽风云腾涌(风起云涌)，急系缆。翻译：

俄(一会儿)复开霁(天又转晴），遂(于是)行泛(泛舟)彭蠡口，(14) 舟过矶，虽无风，亦浪涌，四望无际，乃(才)知(领会)太白“开帆入天镜”之句为妙。盖以此得名也。

始(才)见庐山及大孤。大孤状类(像)西梁(西梁山)，虽(虽然)不可拟(比不上)小姑(小孤山)之秀丽，然小孤之旁，颇有沙翻译：

洲葭苇(很有几块沙州和芦苇)，大孤则四际渺弥(水势浩淼,3、第三段：

广阔无边)皆大江，望之如浮水面，亦一奇(奇观)也。江(长（1）俄复开霁（2）大孤状类西江)自(从)湖口分一支为南江，盖江西路也。江水浑浊，每．．．梁（3）皆以杏仁澄（4）岸土赤汲用，皆以(用)杏仁澄(澄清)之，过夕乃可饮。南江则极清．澈，合处如引绳(两江的水合流处像用绳尺划分过一样)，不而壁立

．相乱(混淆、混杂)。晚抵(到达)江州。州治(州府)德化县，（5）其间一日阻风不行，实以四．．即唐之浔阳县，柴桑、栗里，皆其地也(都属于江州地面)；

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日半溯流行七百里云。

．南唐为奉化军节度(管辖)，今为定江军。岸上赤(红土，形

(6) 大孤状类西梁，虽不可拟小容词作名词)而壁(像墙壁一样，名词作状语)立，东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也。泊(停泊)湓浦，水亦甚清，姑之秀丽，然小孤之旁，颇有沙不与江水乱（古义：混杂、混淆。今义：没有秩序、没有洲葭苇，大孤则四际渺弥皆大江，条理）。自七月二十六日至是(今天)，首尾(前后)才六日，其间一日阻风不行，实以四日半溯流(逆水而上)行(航行)七望之如浮水面，亦一奇也。

百里云。

翻译：

(7)

南江则极清澈，合处如引四、具体研读

绳，不相乱。

1、阅读第一自然段，感悟烽火矶的形象。

4、翻译：

（1）烽火矶的形象特点是什么？从文章中找出关键语句回答。

5、思考：

烽火矶、小孤山、澎浪屿、大明确：嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润。又有一石，不附孤山分别具有什么形象特点？从山，杰然特起。

文章中找出关键语句回答。

（2）诗人如遇此情如见此景该当如何评价？

明确：“幸有舟楫迟，得尽所历妙”。可初步感知诗文在创

造形象上的区别。

（3）齐读第一自然段。

2、阅读第二自然段

（1）在作者笔下，小孤山具有什么样的形象特点？你能发5、试分析文中描写小孤山、大孤挥想象，用自己的语言为大家描绘小孤山的美景吗？

明确：碧峰巉然孤起，上干云霄。引导学生具体展开阐述。

山的写景技巧。

（2）澎浪屿又有什么特点？

明确

：舟过矶，虽无风，亦浪涌

（3）第2段除了写小孤山、澎浪屿，还写了别的内容吗？

有什么作用呢？

明确：诗句典故和晚泊沙夹所见（如有学生答及前半部分【拓展提升】

的传闻轶事、地形防戍也可）。

阅读陆游诗《观小孤山图》，然“舟中贾客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎”

贾客：商人。漫狂：胡思乱想。这两句说，船上的商人后按要求写出原文相关语句，体举止不要轻狂，美丽的小姑早已嫁给彭郎了。小姑：江中的小孤山。彭郎：澎浪矶，在小孤山对岸。民间将小孤山会诗歌与散文中形象的差异。

传作“小姑山”，将澎浪矶谐音为“彭郎”，说彭郎是小姑江平风不生，镜面渺千里。轲峨的夫婿。这里形容江山秀美，人们不能自禁其爱。

此处引用诗文典故，与本段首句“二山东西相望”照应，万斛舟，远望一点耳。

引发读者对景致美妙的联想，使景物似乎也带有诗的灵气，大孤江中央，四面峭插水。小孤同时也丰富了作品的内容，使写景记游有了思想深度。

特奇丽，丹翠凌云起。

沙夹所见，重点写水，此处距小孤山仅一里，空蒙壮观重楼邃殿神之家，帐中美人粲如的背景衬托小孤山。更增添景致之美。并用细节表达观感。

花。游人徙倚栏干处，俊鹘横江（4）齐读第2自然段。

东北去。

（1）大孤江中央，四面峭插水。

2、阅读第三自然段

对应《过大孤山小孤山》原文：

（1）写大孤山突出了大孤山的什么形象特点？

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明确：大孤则四际渺弥皆大江，望之如浮水面

（（2）小孤特奇丽，丹翠凌云起。

2）试分析文中描写小孤山、大孤山的写景技巧。

对应《过大孤山小孤山》原文：

明确：以金山等名山和小孤山作比，衬托出小孤山“峭拔

秀丽”的特点。运用移步换景，由远及近的写景手法。

采用了对比、比喻等手法将大孤山的挺拔独秀形象的

展现再读者眼前。

（3）在记述山川景物、名胜古迹的过程中，作者将有关的传闻轶事、前人诗句都信手拈来，还随笔写出郡县沿革、地形防戍等情况，试分析这样写的作用与好处。

不仅丰富了文章的内容，而且增加了文章的文化底蕴。

（4）齐读第3自然段。

五、齐读课文，课堂小结

六、拓展提升

阅读陆游诗《观小孤山图》，然后按要求写出原文相关语句。

江平风不生，镜面渺千里。轲峨万斛舟，远望一点耳。

大孤江中央，四面峭插水。小孤特奇丽，丹翠凌云起。

重楼邃殿神之家，帐中美人粲如花。游人徙倚栏干处，俊鹘横江东北去。

（1）大孤江中央，四面峭插水。

对应《过大孤山小孤山》原文：

“大孤则四际渺弥皆大江，望之如浮水面，亦一奇也”

（2）小孤特奇丽，丹翠凌云起。

对应《过大孤山小孤山》原文：

“碧峰巉然孤起，上干云霄，已非它山可拟，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态万变，信造化之尤物也。”

小结：

诗歌展现的形象和具体事物间的距离比较大，上下句之间多有跳跃和省略。

散文描写细致真实，上下句之间交待具体。

六、布置作业

1、熟读课文，积累重点文言知识

2、完成《学海导航》上的课内练习

3、预习《庖丁解牛》

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附板书设计：

突兀

烽火矶

峭石

怪奇

高

过

八月一日

彭浪矶

无风浪涌

杰然

小孤山

峭拔秀丽

秀

孤山

巉峰孤起

大

八月二日

大孤山

四际渺弥

孤山

如浮水面

奇

长江水

清浊分明

附课文翻译：

八月一日，（船）经过烽火矶。南朝以来，从武昌（今鄂城）到京口，都设置了很多（报警的）烽火台，这座山应该是其中之一。从船上看山，只是见到高耸的山峰罢了。等到抛锚停船后，（我）走过山下，（看到）岩石镶嵌在洞穴里，奇形怪状，色彩光亮润泽，也和别的石头不大一样。又有一块巨石，与烽火矶不相连。高峻雄伟地拔地而起，高约一百多尺，有红藤绿蔓蒙络在它上面，象宝石镶嵌的屏风。这一天，风平浪静，船走得很慢，又因为深秋，江水较浅，所以能看到这里的一切美景，（正象）杜甫所说的“幸有舟楫迟，得迟所历妙”。

经过澎浪矶、小孤山，这两座山东西相望。

小孤山属于舒州宿松县，山上有兵戍守着。所有江中的独山，如金山、焦山、落星山之类，都是名闻天下的，但从峭拔秀丽上看，都不能和小孤山相比。从几十里外看去，小孤山碧绿的山峰高高耸立着，直插云霄，已经不是别的山可以相比的了。越近（看）越秀丽，冬天，夏天，晴天，雨天，姿态变化万千，确实是自然界风景最优美的地方。只是（山上的）庙宇太荒凉残破了，如果再增加些楼台亭榭，与山光水色互相辉映，自然会比金山更漂亮了。庙在西边山脚下，匾额上写着“惠济”二字，（里面供奉的）神叫“安济夫人”。绍兴初年，魏国公张浚从湖南回来，曾经修缮过，有座碑记载了这件事。又有另一座庙在澎浪矶，在江州彭泽县境内，三面临着长江，山的倒影映在水中，也是一处名山胜景。船过澎浪矶，即使无风，浪也很大，澎浪矶大概因此而得名吧。

古人有诗：“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。”传说的人说小孤山的庙里有彭郎像，澎浪矶庙里有小姑像，其实并不是这样的。这天晚上，（我的船）就停在沙夹，距小孤山大约一里远。天下着雨，（我）又乘小艇到小孤山的庙中浏览。向南远望，彭泽、都昌一带山峦，烟雨迷茫，沙鸥和白鹭时隐时现。登山临水浏览名胜可算登峰造极了，徘徊了很长时间才回去。刚到庙门口站着，有一只健美的老鹰正在追逐水鸟，掠过江面东南方向飞去，非常壮观。守庙的人说，山上栖息着很多老鹰。

第二天早晨，（船）行不到二十里，忽然风起云涌，（于是）急忙系上揽绳。不一会儿，天又转晴，（船又）继续前行。泛舟到彭蠡口，四面望去，没有边际，这时我才领会李白“开帆入天镜”这句诗的妙处。这时才看到庐山和大孤山。大孤山的样子象西梁山，虽然比不上小孤山那样秀丽，但是小孤山的旁边，很有几块沙洲和初生的芦苇；大孤山的四周却是茫茫无际的江水，远望它象浮在水面上一样，也是一种奇观呀！长江从湖口分出一支成为南江，是江西路一带水域。（这一段）长江的水很浑浊，每逢要汲用江水时，都需用杏仁来澄清，

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小

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过一个晚上才能喝。南江的水却很清，两江的水合流处象用绳尺划分过一样，不相混淆。晚上到达江州，州府设在德化县，就是唐代的浔阳县。柴桑、栗里，都属于江州地面；南唐时由奉化军管辖，现在是定江军。岸上的土是红色的，象墙一样起直立着，东坡先生所说的“舟人指点岸如赪”，说的就是这个。（船）停泊在湓浦口，水也是很清的，不和江水相混。从七月二十六日到今天，前后才六天，其中有一天因为风阻（船）不能行，实际用了四天半的时间，逆水而上，航行了七百里。

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