一四老北京的小胡同优秀完整教案｜教案在线预览

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对应课文《一四 老北京的小胡同》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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【20110317教案】《老北京的小胡同》执教：复旦二附中陈志坚[教材分析] 1、教学重点：引导学生把握阅读文化散文的方法；品味语言的特色及内涵。2、教学难点：以赏读分析为重点，理解把握文章的情感和思想内涵。3、关键：找到与现实生活的连结点，引发学生的阅读兴趣；理解学习的意义以提高学习效能。[学

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所属课文：一四老北京的小胡同

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2019-06-13 17:13:00

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学校：复旦大学第二附属中学

一四老北京的小胡同优秀完整教案

未知

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关键词：一四老北京的小胡同优秀完整教案

正文

【20110317教案】

《老北京的小胡同》

执教：复旦二附中陈志坚

[教材分析] 1、教学重点：引导学生把握阅读文化散文的方法；品味语言的特色及内涵。

2、教学难点：以赏读分析为重点，理解把握文章的情感和思想内涵。

3、关键：找到与现实生活的连结点，引发学生的阅读兴趣；理解学习的意义以提高学习效能。

[学生分析] 1、

知识基础：对作家有所了解，之前学过他的相关文章（《枣核》）。

2、

能力基础：对古诗具有一定的感知能力和想象能力。

[教学目标] 1、知识目标：积累散文阅读知识，把握散文的基本内涵。

2、能力目标：把握思想内涵，整体感知文意，培养良好的阅读习惯；

探究写作技巧，揣摩、把握散文语言的特点，提高以读引写能力。

3、德育目标：了解京城风情世俗，激发学生对祖国文化的认同感和自豪感。

[教法]学生自主探究和教师点拨相结合。

[教具] 多媒体、文字资料

[课时安排]1课时

[教学过程] 一、

引入专题：

《怀旧，是一种信仰》（教师文章）

二、

欣赏作品。

“我是在北京的小胡同里出生并长大的”“我是在羊管（或羊倌）胡同出生的”“我开始懂事是在褡裢坑”“东北城角就成了我早年的世界。四十年代我在海外漂泊时，每当思乡，我想的就是北京的那个角落。我认识世界就是从那里开始的。”“那是我的仲夏夜之梦”根“我这辈子只有头17年是真正生活在北京的小胡同里。那以后，我就走南闯北了。可是不论我走到哪里，在梦境里，我的灵魂总在那几条小胡同里转悠。”

乐丰富有趣“胡同里从早到晚是一曲动人的交响乐”“大清早就是一阵接一阵的叫卖声”“北京的叫卖声最富季节性”卖菜、卖糕修补、理发“我最喜欢听夜晚的叫卖声”（“另外是夜行人尖声唱”）“转个不停的小风车”游戏生活玩具“买模子和泥刻泥饽饽”“春天，大院的天空就成了风筝的世界”“钻到东直门的芦苇塘里去捉蛤蟆，要么就在坟堆旁边逮蛐蛐”“上海的弄堂里见不到阳光。北京胡同里的平房，多么破，也不缺乏阳光。”“他们（伦敦和慕尼黑的古城）舍得加固，可真舍不得拆。新加坡的城市现代化就搞猛了，幸而他们还保留了一条‘牛车水’”。法国《费加罗报》这样评价中“但愿北京能少拆几条国拆除胡同的行为：“（现在）似、多留几条胡同。”乎没有什么可以阻挡住这场文化自杀，把自己伟大的文化变成平庸。”：突出了北京小胡同的独特魅力，这样比较着写更突出了作者对小胡同的怀念与留恋。对比三、文本分析：

四、小结：

五、作业： 1、预习下一课。

关于本教案的常见问题

Q：一四老北京的小胡同优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一四老北京的小胡同》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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一四老北京的小胡同优秀完整教案