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《雁》教案上海市彭浦初级中学 杨佳佳【教学目标】1、品读描写大雁的言语,感受大雁对爱情的忠贞不渝与对自由、对尊严的渴求的可贵品质。2、从描写人的言语中体会以张家为代表的人物形象。3、把握小说的情节内容,理解心理描写等人物描写的表达作用,感悟作者的态度与写作意图。【教学重点】结合具体人物描写分析雁

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二四 雁ppt课件教学实录

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《雁》教案

上海市彭浦初级中学 杨佳佳

【教学目标】

1、品读描写大雁的言语,感受大雁对爱情的忠贞不渝与对自由、对尊严的渴求的可贵品质。

2、从描写人的言语中体会以张家为代表的人物形象。

3、把握小说的情节内容,理解心理描写等人物描写的表达作用,感悟作者的态度与写作意图。

【教学重点】

结合具体人物描写分析雁与人的形象。

【教学难点】

理解自由与爱情对生命的意义,唤醒人们对生命价值与意义的深思。

【教学过程】

一、导入

通过学生对雁的印象引入课文,并适当补充雁对爱情的态度。

二、整体感知

1、本文的主人公是谁?

2、快速阅读课文,思考本篇小说讲了一个什么故事?

三、探知人物形象,感悟主旨

1、文中哪里能体现两只雁之间的情感?圈划相关人物描写,并说说雁的内心活动与感受。

【学生通过圈划和讨论分析对雁的描写,体会雁之间至死不渝的爱情。】

2、雁是如此重视他们的爱情,为什么最后虽然在一起了却还是选择了死亡?

【学生再次关注小说中对雁的描写,体悟雁对自由与尊严的追求。】

3、作者对雁的态度是什么?

4、分角色朗读写人的相关段落,结合人的具体行为分析这些人的形象。

5、为什么要写到这些人?作者对这些人的态度是什么?

6、总结作者的写作意图。

四、作业

1、请想象一下张家夫妇第二天一早看见两只雁已殉情的心理活动,运用心理描写描述一下他们的心情。(100字左右)

板书设计:

雁

石钟山

对爱情忠贞

追求自由与尊严

无情残忍

雁

人

自私贪婪

尊重生命、爱护动物

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