*二二俄罗斯性格公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《*二二 俄罗斯性格》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《俄罗斯性格》教案上外附属大境初级中学丁菁琳教学目标1、理解“俄罗斯性格”的含义。2、学习小说具体生动的心理描写。教学重点通过分析心理描写理解“俄罗斯性格”。教学难点帮助学生理解为什么通过详写探亲时的心理活动来表现人物形象。教学时间一课时教学过程一、导入二、初读课文，整体感知1、作者通过这篇小说希望

资料类型：教学教案文档

所属课文：*二二俄罗斯性格

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2019-06-30 15:58:00

来源学校

学校：大境初级中学

*二二俄罗斯性格公开课教案（教学设计）

未知

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关键词：*二二俄罗斯性格公开课教案（教学设计）

正文

《俄罗斯性格》教案

上外附属大境初级中学

丁菁琳

教学目标

1、理解“俄罗斯性格”的含义。

2、学习小说具体生动的心理描写。

教学重点

通过分析心理描写理解“俄罗斯性格”。

教学难点

帮助学生理解为什么通过详写探亲时的心理活动来表现人物形象。

教学时间

一课时

教学过程

一、导入

二、初读课文，整体感知

1、作者通过这篇小说希望告诉读者什么？请找出文中的一句总结性的句子；

2、概括小说大意。

三、再读课文，品读伊戈尔身上表现的“俄罗斯性格”

1、主角伊戈尔身上展现了什么样的俄罗斯性格？哪一点最打动你？请结合文中内容阐述理由；

2、为什么主要通过探亲时的心理活动而非战斗场面展现伊戈尔的俄罗斯性格？

四、深入阅读，品读具有“俄罗斯性格”的英雄群体像的形象特点

他的家人身上展现了什么样的俄罗斯性格？

五、总结

1、总结“俄罗斯性格”的含义和小说主旨；

2、从读写结合角度，理解详略安排是为文章中心服务的。

六、作业

1、随笔：通过你了解的文学作品或影视作品中的形象，谈谈你眼中的中国性格。（300字左右）；

2、积累以“面对苦难”为主题的名言警句。

关于本教案的常见问题

Q：*二二俄罗斯性格公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《*二二俄罗斯性格》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

*二二俄罗斯性格公开课教案（教学设计）