单项式除以单项式名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

整式的除法一、学生起点分析：学生的知识技能基础：学生能够正确解整式的乘法，掌握了整式的乘法的基础知识，已经具备了整式运算初步思想，在过去已有经验基础上能够加深对整式乘除间的相互转化的认识，有小组合作学习经验．二、学习任务分析：确定本节课的教学目标为：1.掌握单项式相除，把系数，同底数幂分别相除

资料类型：教学教案文档

所属课文：单项式除以单项式

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2019-06-11 15:57:00

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学校：长安兴国初级中学

单项式除以单项式名师教学设计

未知

2019-06-11 15:57:00

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关键词：单项式除以单项式名师教学设计

正文

整式的除法

一、学生起点分析：

学生的知识技能基础：学生能够正确解整式的乘法，掌握了整式的乘法的基础知识，已经具备了整式运算初步思想，在过去已有经验基础上能够加深对整式乘除间的相互转化的认识，有小组合作学习经验．

二、

学习任务分析：

确定本节课的教学目标为：

1.掌握单项式相除，把系数，同底数幂分别相除后，作为商的因式；对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数一起作为商的因式。

2.发展学生乘除转化的思想．

教学重点

整式除法中系数字母的处理

教学难点

整式除法中系数字母的处理

三、教学反思

让同学们从根本上认识、理解和运用“乘”与“除”之间的密切关系．因此为了准确地解决除有关问题常常把它转化为乘问题来处理，增加了反馈练习中的问题，并且在练习和拓

展题目训练.．

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关于本教案的常见问题

Q：单项式除以单项式名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单项式除以单项式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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