幂的乘方教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

教材分析1．本课是《整式乘除与因式分解》的第二课时。这一节课结合同底数幂的乘法的探讨，类比数的运算，分析去括号前后指数的变化情况，可以得到幂的乘方计算法则。2．去括号前后指数的变化，怎样变化是本小节的主要内容，也是本章的难点，它是积的乘方的基础，也是今后学习整式的乘法的基础，为分解因式的运算作好准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：幂的乘方

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-03-27 10:51:00

来源学校

学校：永新县永安中学

幂的乘方教学评价实录

未知

2019-03-27 10:51:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：幂的乘方教学评价实录

正文

教材分析

1．本课是《整式乘除与因式分解》的第二课时。这一节课结合同底数幂的乘法的探讨，类比数的运算，分析去括号前后指数的变化情况，可以得到幂的乘方计算法则。

2．去括号前后指数的变化，怎样变化是本小节的主要内容，也是本章的难点，它是积的乘方的基础，也是今后学习整式的乘法的基础，为分解因式的运算作好准备。

学情分析

1、学生基础不好，学困生一半左右，理解能力欠缺，有待智力开发，学生的能力有待进行挖掘，但是大部分学生都喜欢上数学课，上课也爱思考问题，积极回答问题。

2、选用“类比——探索——发现”的认知规律，通过直观教学，借助已学知识来解决问题吸引学生的注意力，体会科学的思想方法，唤起学生的求知欲，激发勇于探索的精神。

教学目标

知识目标：1.学生通过复习类比探究、观察特例、合作交流，总结幂的乘方法则。

2.通过复习同底数幂的乘法法则的探究，培养学生的观察、发现、归纳、概括等探究创新能力和书面表达能力。

能力目标：探索和寻求幂的乘方的法则，形成分析解决问题的一些基本策略。

情感态度培养：通过组织教学，让学生体验类比学习的方法，科学的态度才能学好数学的情感。

教学重点和难点

重点：掌握幂的乘方的法则。

难点：底数是负数时幂的乘方运算。

关于本教案的常见问题

Q：幂的乘方教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《幂的乘方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

幂的乘方教学评价实录