发展速度优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

教学内容教学目标短跑；技巧（2）重点：途中跑的正确姿势难点：发展快速跑能力1：学生能记住途中跑的正确姿势的具体要求，懂的跑成直线的重要性2：65以上的学生能在快速跑时做到头正。眼平视；颈放松，不耸肩，眼看前方跑直线3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐4:学生练习密度为 5-

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所属课文：发展速度

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2019-06-17 09:47:00

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学校：曲周县第三中学

发展速度优秀说课稿

未知

2019-06-17 09:47:00

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关键词：发展速度优秀说课稿

正文

教学内容

教学目标

短跑；技巧（2）

重点：途中跑的正确姿势

难点：发展快速跑能力

1：学生能记住途中跑的正确姿势的具体要求，懂的跑成直线的重要性

2：65以上的学生能在快速跑时做到头正。眼平视；颈放松，不耸肩，眼看前方跑直线

3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐

4:学生练习密度为 5-8次/人.

顺序

情景导入

教学内容

1：课堂常规

2明确学习目标

达成领域目标

建立良好的师生关系和学习氛围

学生活动

1；体育委员整队

2：师生问好

次

数

教法指导

1：指定集合地点

2向学生问好

宣布课的内容

检查服装，安排见习生

组织要求及预感

个人修改意见

增加游戏练习提高学生锻炼的兴趣

♀♀♀♀♀♀♀♀

3：见习生随堂听课

学生能按要求练习

★

四例横队练习

练习图形如下：

1：，明确要求

1~3

3：

学生又体育委员带领练习400米

4：徒手操

2：听口令练习

5~9

1：体育委员带领练习

2：鼓励指导学生练习

教师示范讲解练习

学生按要求练习

情景展开

1：快速跑

1：语言激发学生练习兴趣

1：学生能了解途中跑技术

1：教师提问：a跑成直线的重要性是什么

学生在快速跑是应注重观察

2要求学生能2：回答教师的提问3：模仿教师的练习4：学生分组练习并2：快速跑的锻炼价值有那些

能力的培养

自我摸索

能互评

3：学生能创造性的练习：

a原地摆臂练习

b高抬腿走30m

c30m快速跑教师提示“看

谁脚落地声音轻”

教法：

1教师讲解动作要令及要求，并适当示范。

指挥学生练习

2：组织学生练习

3：观察和巡回指导

2技巧（复习）

1：培养学生的观察能力和模

1：学生回忆技巧练习的动作要领

5——9

2教师巡视点拨

2：学生自己练习注:

2：要求学生能解决学习中的

意保护自己

3分组评定练习效果

1教师讲解练习要求

学生有小组长带领练习

学生对自己的身体素质应有一定的了解

仿能力

问题

3接受教师指导，提高表现力

4：对学生的成绩给予评定

情景结束

放松及课后评价

1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松

1：闭好双眼，展开丰富想象

1-3

1导入情景

2：小组组织自评

学生成四例横队练习

2能自评互评

2：能客观评价

3师生再见

3归还器材

师生再见

场地器材

学生的素质要进一步提高

操场

负荷

1：密度：32%

2：平均心率：125—130次/分

课后记录

课后作业

1：跳绳

2：立定跳远10次

关于本教案的常见问题

Q：发展速度优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《发展速度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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