6 绿手指说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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美术教案:笨拙的螃蟹背景:连环画是绘画的一种。指用多幅画面连续叙述一个故事或事件的发展过程。实际上应称“连续画”。兴起于二十世纪初叶的上海。是根据文学作品故事,或取材于现实生活,编成简明的文字脚本,据此绘制多页生动的画幅而成。一般以线描为主,也有彩色等。现代风行的连环画,俗称“小人书”或“小书”,也

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所属课文：6 绿手指

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2018-04-27 15:01:00

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学校：什邡市禾丰小学

6 绿手指说课稿【一等奖】

未知

2018-04-27 15:01:00

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关键词：6 绿手指说课稿【一等奖】

正文

美术教案:笨拙的螃蟹

背景:

连环画是绘画的一种。指用多幅画面连续叙述一个故事或事件的发展过程。实际上应称“连续画”。兴起于二十世纪初叶的上海。是根据文学作品故事,或取材于现实生活,编成简明的文字脚本,据此绘制多页生动的画幅而成。一般以线描为主,也有彩色等。现代风行的连环画,俗称“小人书”或“小书”,也有将电影,戏剧等故事用掇影形式编成连环画的。

活动目标:

1.引导幼儿感受连环画形象鲜明、色彩明快、线条清晰的特征。

2.引导幼儿欣赏连环画中主要的人和物画得大一些并画在主要位置的画面布置;帮助幼儿发展构图能力。

3.知道连环画是由多幅画面构成的。

活动准备:

1.故事书:《笨拙的螃蟹》

2.有制作连环画的经验

3. 纸、彩色笔、油画棒等绘画材料

活动过程:

1.老师讲故事,介绍连环画名称,组织幼儿翻看连环画。

2.引导幼儿就所提问题讨论连环画的特征。

提问:

你从画上看到了什么?

这些生物看上去是怎样的?它们的颜色怎么样?

这样的色彩、线条看上去使人觉得怎么样?

3.引导幼儿讨论连环画的画面布置。

请小朋友把书翻第三页,提问:

看一看画面中主要位置画了谁?

画得大还是小?为什么要这样画?

4.探讨单页画面与整个故事的关系。提问:

这本连环画讲了一个怎样的故事?

只看其中的一幅画能知道整个故事吗,为什么?

教师小结:

连环画的每幅画面,都只讲了这个故事中的一件事,只有把很多幅画有顺序地摆放在一起,才能讲一个完整的故事。

5.幼儿绘画连环画,老师指导

6. 欣赏作品

关于本教案的常见问题

Q：6 绿手指说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 绿手指》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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