第一节 积极参加球类游戏教学活动设计方案

积极参加球类游戏

年级

：一年级

学生人数

：40人（男、女各20人）

内容

：球类游戏 教具：

红色、黄色、绿色、橙色小球共41个，录音机一台、纸箱四个

准备部分

教

学

目

标

：1、通过拍手游戏和玩球激发学生参与体育活动的热情，培养学生参加体育活动的兴趣和爱好

。 2、通过玩球培养学生创新意识，发展学生动作的协调性，动手动脑和上肢力量。 3、通过玩球，使学生之间的合作、互助、友爱在体育活动中得到升华。

教学内容

：1.集合,师生问好。 2.拍手游戏：

你拍一，我拍一，我们一起开飞机。

你拍二，我拍二，两个朋友在一起。

你拍三，我拍三，我们来把山洞钻。

你拍四，我拍四，开动脑筋比画字。

你拍五，我拍五，模仿机器人跳舞。

你拍六，我拍六，我们来学小兔跳。

你拍七，我拍七，来玩老鹰捉小鸡。

你拍八，我拍八，竖起拇指把它夸。

你拍九，我拍九，动物开会快快走。

你拍十，我拍十，比比谁最站得直。

老师的教法：1、

语言提示学生成四列横队集合。 2、

讲解本课主要内容、3.师生一起做拍手游戏，提出要求。4. 教师用语言提示学生动作。

拍一时，提示学生飞机飞行时要有一个安全的距离。

拍二时，两个孩子在一起做任何游戏。

拍六时，一边念儿歌《小白兔》，一边学小兔跳。

拍八时，师问“夸谁呀？”生一边念儿歌《小青蛙》，一边学小青蛙跳。

拍九时，学生学习各种动物的走姿向教师靠拢。

学生的学法：听铃声迅速站队，体育委员集合整队，报告人数。1、

学生按教师所提示的语言进行各种练习。2、

发挥想象，大胆展示。

基本部分

教学内容：

玩球： 1.自由玩球 2.集体玩球 3. 组织游戏

“小兔搬家”

老师的教法：1、引导学生用彩球进行有创想的练习。 2、对学生的表现进行鼓励性评价。 3、请有创意的学生表演。 4、引导学生分小组玩球。

5、小组展示并小结。6. 教师随着音乐引领学生做放松舞蹈。 7.教师语言提示动作要求。

学生的学法：1、学生利用彩球进行创想练习。 2、个别学生进行展示。 3、学生交流、讨论、实践，探索出更多的玩球方法。 4、学生按球的色彩进行分组玩耍。 5、分小组展示。

1、

学生按球的色彩进行分组抛球练习。 2、

学生通过喊话“我不——”练习向前抛球。（如“我不说脏话”、“我不睡懒觉”等）

3、

学生通过喊话“我要——”练习向上抛球。（如“我要快乐”、“我要勇敢”等）1、

学生尝试选择最佳方法来完成游戏。 2、

学生进行游戏，为本队小朋友加油、鼓劲。

结束部分

教学内容:1.放松舞蹈2.小结、下课，回收器材

教师的教法：1、

教师随着音乐引领学生做放松舞蹈。 2、

教师语言提示动作要求。1、

引导学生进行评价。 2、

师生告别。

学生的学法：1、

学生随着音乐快乐地舞蹈，动作舒缓。 2、

表现自我，充满自信，身心愉悦。学生认回收器材。

教学反思：

本节课准备部分是一大亮点。我利用学生喜欢的拍手歌进行适当的改编，充分调动了学生的积极性，又让他们在这八分钟里各方面都得到了锻炼，起到了很好的准备作用。

利用小彩球吸引学生注意力很成功。从学生自由玩球到引导学生玩球，遵循学生的学习规律。

不足之处：教师在调控学生分组练习时，把握时机不够及时。学生练习过程中教师评价不够，应及时给予评价。