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关键词：12.我是节约小能手优秀教案范文

正文

第十二课《我是节约小能手》

教育目标：

1.使同学们意识到身边浪费的严重性。

2.使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

3.号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。

一、导入：

1. 生：古人云：黄金无种子，惟生勤俭家。

生：古人云：以耕读为本，以勤俭为德。

生：古人云：节俭朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶

生：可见，勤俭节约是我们的优良传统

生：勤俭节约是我们的美德

生：勤俭节约是我们的传家

合

：我们从小就要养成勤俭节约的好习惯

《我是节约小能手》主题班会现在开始

生：首先请老师为我们介绍几位好朋友。

2.老师介绍新朋友

师：今天我要给同学们介绍几位新朋友，想知道它们是谁吗？我们现在就请他们上来做个自我介绍吧！

3.粮食的自述。

生：我叫玉米。

生：我叫水稻。

生：我叫小麦。

合：我们有一个共同的名字叫“粮食”。

生：（手拿实物）金灿灿的玉米粒是我的宝宝，它可以做出又细又长的钢丝面。

生：白花花的大米粒是我的宝宝，它可以做出又香又甜的米饭。

生：圆滚滚的麦粒儿是我的宝宝，它可以做出又白又软的馒头。

合：我们是大家的好朋友，人们每天都离不开我们。

生：小朋友，你们喜欢我们吗？

生：你知道我们是怎么长出来的吗？

生：我们还是请王老师给大家讲讲吧。

二

、

课件播放图片，老师讲解水稻的种植生长过程。

三

、组织讨论，体验情感

师：同学们，听完老师的讲解，了解了

他们的生长过程，你有什么感触吗？（粮食来之不易）

师：是啊，看到刚才图片中的农民伯伯辛苦劳作的场景，老师不禁想起了前两天我们学过的一首诗。

（播放课件《锄禾》）

相信我们大家现在对这首诗一定也有了更深的理解。让我们有感情的把这首诗背一遍。

（学生齐背古诗《锄禾》）

四、小观察员讲解自己发现的浪费粮食的现象

师：同学们，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”我们是怎样来对待这些粮食的呢？请我们的小观察员来向大家说说她观察的结果吧。

五

、了解社会中的浪费问题

师：同学们，粮食来之不易，我们吃的每一口饭，每一粒米都离不开农民伯伯的辛勤劳动，浪费粮食是不对的。当我们把香喷喷的馒头扔掉的时候，把不喜欢吃的饭菜倒掉的时候，大家也许还不知道，其实，在我国很多贫苦的地方，人们还吃不饱饭，饥饿正威胁着他们的生活。如果他们看到大家如此的浪费，该有多么的难过？

其实，浪费现象不仅仅存在与我们学校，粮食危机也不仅仅威胁着我们国家。下面就请我们的大队辅导员陈老师来向大家介绍一下社会中存在的浪费现象和粮食问题。

（课件播放短片，陈老师讲解）

六、争做爱惜粮食的好孩子

1 同学们，我们了解了粮食的来之不易，也看到了生活中存在的种种浪费现象，你有什么想法？（我们应该珍惜粮食）怎样做才算是珍惜粮食呢？（不剩饭菜……）

你们愿意做一个爱惜粮食的好孩子吗？愿意的同学请在条幅上签下自己的名字。（孩子签名）

2. ?孩子们，我们不仅自己要做一个爱惜粮食

的好孩子，还要号召我们身边更多的也要爱惜粮食，请同学们拿出自己准备的小标语，号召你周围的人爱惜粮食吧。（小组内交流自己制作的标语）

（老师挑选几幅贴在黑板上）

让我们的小讲解员带领大家一起来分享一下这些小标语。

师：同学们，老师不仅希望大家能把这些话记在心里，明白其中的道理，更希望大家在日常的生活中能够这样去做，做一个真正爱惜粮食的好孩子！

七、小结：同学们，勤俭节约是一种美德；勤俭节约是一种习惯。

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12.我是节约小能手优秀教案范文

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Q：12.我是节约小能手优秀教案范文是什么类型的资料？

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