秋天的礼物课堂实录及点评

秋天的礼物

教学目标：1、让学生了解秋天是收获的季节，是植物成熟的季节，

观察自然界的变化。

2、让学生充分体会秋天的美妙和秋天的乐趣。

3、让学生更加喜欢自然，热爱秋天。

教学重点：通过多种方法了解秋天能收获什么，让学生通过自己的发现来体会秋天的变化，更加热爱大自然。

教学难点：将自己收集到的资料进行分析、筛选和整理。

教学过程：

一、课前三分钟：描写秋天的成语接龙。

二、出示核心问题：秋天你收获了什么？

三、请同学们把你收集和准备的资料和你的组员分享。

四、按小组顺序说一说秋天你收获了什么？

第一组：我们组收集的是秋天的农作物，下面由我们组给大家介绍几种农作物。（屏幕出示农作物的图片）

组员1：我介绍的是玉米，在地处热带和亚热带的国家，玉米是人们的主要粮食；玉米也可以当做蔬菜来吃；也可以磨成玉米粉；玉米也可以用来制作烹调油和沙拉酱；玉米还可以制成许多食品，如甜玉米、玉米饼，煎玉米卷，制作早餐食品等等。

组员2：我介绍的是水稻，水稻是一种主食，它是世界上一半以上的人口的主要食物。水稻的米粒部分是供我们吃的。受损的稻米用来制造啤酒，或磨成米粉，做米粉糕和米粉面。稻子的茎秆可以编制草席

和草帽等。

组员3：我介绍的是胡萝卜，胡萝卜为伞形草本植物的块根。我国各地均有栽培。冬季采挖，除去茎叶，洗净直接食用，也可风干用。

组员4：我介绍的是梨，梨是人类最早栽培的果树之一，有果树祖宗之称。梨的果实营养丰富，除鲜食外，还可制作梨脯、梨汁、梨膏、梨酒和制醋做罐头等。梨果也是重要的中药，有生津润燥、清热化痰的功效，还有洁齿作用，被誉为“水果牙刷”。

组员5：我介绍的是大白菜，大白菜个体壮实，叶片白嫩如玉脂，滋味甜美香脆，与竹笋、榨菜和大豆被推颂为中国四种世界第一的蔬菜。它是我国北方最普通、最肥美的重要冬季蔬菜。

组员6：我介绍的是葡萄，葡萄有两种，紫葡萄和白葡萄。实际上紫葡萄是深红色的，白葡萄则呈淡绿色。葡萄生吃，味道甘美，做成葡萄干，也一样香甜。但全球种植的葡萄多数用于酿酒。

组长：谁愿意给我们组收集的农作物分分类，组长选一名同学上来分类。

师问：同学们说一说，这些农作物都是哪里来的？

生答：都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。

师问：那么你们应该怎么做呢？

生答：我们应该珍惜粮食，不浪费。

师说：同学们说得太好了，我们应该珍惜农民伯伯辛辛苦苦种出来的粮食，爱惜粮食，不浪费，争做一个节约小能手。

第二组：我们组收集的是秋天的树叶，下面由我们组给大家展示一下

我们的树叶贴画。

组员1：我贴的是一朵花，椭圆形的叶子是花瓶，上面的叶子是花瓣。

组员2：这幅树叶贴画表现的是秋天到了，树叶黄了，小燕子飞到南方过冬去了。

组员3：我贴的是蜻蜓，两边是海草，这幅图的名子是蜻蜓点水。

组员4：我贴的是海底世界，一条金鱼和一只乌龟在海里游。

组员5：我贴的是两条小金鱼，我用枫叶来做小金鱼的尾巴，我用柳叶来做水草。

组员6：我做的是小蝴蝶，我用银杏叶做蝴蝶的翅膀，我用椭圆形的叶子做蝴蝶的身子，我做了三只可爱的小蝴蝶。

师说：通过第二组同学的展示，当你看到操场上的落叶，你能做什么呢？

生答：我们可以把树叶拾起来，做成树叶贴画，也可以把它们珍藏在书里，做成标本。

师说：你们说得太好了。

第三组：我们组收集的是秋天的美丽，下面由我们组给大家展示一下我们的作品。

组员1：我画的是秋天到了，秋风吹来了，风车转动着，花儿依旧盛开。

组员2：我画的是秋天到了，金黄的稻子熟了，太阳露出了笑脸。

组员3：我画的是秋天到了，小草黄了，树叶也黄了，一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。

组员4：我画的是美丽的秋天，秋天到了，小兔从屋里出来，大萝卜熟了，小兔要拔大萝卜，它的屋子是蘑菇屋，蘑菇屋旁边是苹果树和菜园。

组员5：我画的是秋天到了，田野里稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地金子，果树上结满了果子，农民伯伯在地里干活。

组员6：我画的是美丽的果园，有红彤彤的苹果，水灵灵的葡萄，酸酸的桔子。

师说：同学们描绘的秋天真是太美了！

师问：还有一些同学准备了种子贴画，你们想不想看一看呢？

生答：想！

师说：下面让我们来一起欣赏一下（屏幕出示ppt种子贴画）

师问：你们喜欢这些种子贴画吗？

生答：喜欢！

师说：下面老师发给大家每人一幅画，让我们动手试一试，制作一幅种子贴画。

放音乐，学生在制作的过程中老师进行指导，最后小组展示。评出最佳种子贴画小组。

五、总结

同学们今天都收到了秋天的哪些礼物呢？

生1：我知道农作物都是农民伯伯辛苦种出来的，我们应该珍惜粮食。

生2：我知道秋天树叶落下来了，应该把它们拾起来，可以做成树叶贴画来珍藏。

生3：我知道我们可以拿起手中的画笔，把秋天留住。

同学们收到的礼物可真不少，希望同学们在今后的课上继续努力，不但能增长知识还能有所体会，有所感悟。

热闹二校

吴

丹