唱歌　快乐的泼水节　教学设计案例｜教案在线预览

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《快乐的泼水节》教案教学目标：1、同学们用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《快乐的泼水节》；2、同学们准确演唱歌曲中的附点节奏、连音线、休止符；3、教师教学生跳几个傣族舞蹈动作，让生在快乐中学习教学重点、难点：1、用轻巧、欢快活泼的声音演唱歌曲，感受泼水节欢快热烈的气氛；2．准确演唱歌曲中附点节奏、连音线、

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所属课文：唱歌　快乐的泼水节

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2026-07-15 12:17:39

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学校：重庆市大足区第三小学

唱歌　快乐的泼水节　教学设计案例

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关键词：唱歌　快乐的泼水节　教学设计案例

正文

《快乐的泼水节》教案

教学目标：

1、同学们用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《快乐的泼水节》；

2、同学们准确演唱歌曲中的附点节奏、连音线、休止符；

3、教师教学生跳几个傣族舞蹈动作，让生在快乐中学习

教学重点、难点：

1、用轻巧、欢快活泼的声音演唱歌曲，感受泼水节欢快热烈的气氛；

2．准确演唱歌曲中附点节奏、连音线、休止符的唱法。

教学过程：

一、导入

1、师吹奏葫芦丝《金孔雀轻轻跳》；

2、今天我将带大家走进美丽的孔雀之乡——傣族

3、傣族人民能歌善舞，喜欢吹奏葫芦丝，引出泼水节

4、简单介绍泼水节：泼水节是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续三至七天。傣族人民举行别具特色的泼水活动，相互泼水祝福。让我们一起走进《快乐的泼水节》。

二、学唱歌曲

1、过关：拍一拍

节奏；x.x

xx ∣xxx

x ∣

Xx x .x | xx x |

2、练声：

出示旋律用lu练声，提示声音（口腔空空的，声音竖起来）

3、聆听歌曲，感受歌曲的情绪与速度；

4、同学们上下划拍，师范唱歌曲，再次感受情绪与速度；

5、师唱歌谱，这首歌曲分为几个乐句；哪两个乐句的节奏完全一样，音调也大致相同？（第一和第二乐句）

生回答以后，师弹旋律，生唱谱

6、按节奏读歌词

7、师范唱第一段歌词

8、师生接龙游戏，老师唱前两小节曲谱，请同学们接后两小节曲谱。

9、师生接龙游戏交换

10、用欢快、活泼的情绪演唱第一段歌词

11、自学第二段歌词（放伴奏）

12、师放录音，生默唱

13、师弹旋律，生演唱第二段歌词

14、师讲解结束句，注意休止符，延音线

15、生完整演唱整首歌曲，师提醒生声音竖起来，口腔空空的

16、师放伴奏生用欢快活泼的情绪演唱歌曲

17、学生跟录音伴奏男女生分组演唱第一段和第二段，看看谁能把欢快活泼的情绪表现得更好

三、扩展

表现泼水节——学跳舞蹈：

1、师：泼水节是一个欢乐的节日，我们想个办法让歌曲变得更加热闹一些，好吗？

2、请你为这首歌曲创编几个舞蹈动作。

3、请生演示几个动作

4、师教孩子几个动作

5、随着音乐全班表演。

6、请个别学生上台表演。

四、小结

同学们，今天学到了什么？

我们今天领略了美丽的傣族风光，感受体验了傣族歌舞，过了一个欢乐的泼水节，用自己轻快的歌声，优美的舞姿表达了情感，同时老师也发现了同学们的聪明才智和舞蹈才能，你们真是棒极了！就让我们把这些美带到我们的生活和学习中去吧。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　快乐的泼水节　教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　快乐的泼水节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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