唱歌快乐的泼水节 ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

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唱歌　快乐的泼水节　ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：唱歌　快乐的泼水节　ppt配套教案板书设计

正文

《快乐的泼水节》教学设计

那顺其木格

周次

课型

第四周

新授

时间

课题

2017.9.27 《快乐的泼水节》

年级

课时

四年级

1 了解少数民族的节日活动，激发学生探索傣家人情感态度与价值观

民生活习性的兴趣，以及对音乐的亲近感。

教学过程与方法

目标

知识与技能

能准确、有表情的演唱歌曲，并能结合不同的艺术表现手法来演绎歌曲。

通过歌曲演唱，培养学生的音乐表现能力、想象能力，通过小组合作，培养其团结协作的精神。

了解少数民族的节日活动，激发学生探索傣家人民生活习性的兴教学重点

趣，能准确、有表情的演唱歌曲。

教学难点

对泼水节的了解以及歌曲中附点节奏的掌握。

教具准备

多媒体PPT、电子琴

程序

教学过程教师教的活动

学生学的活动

一、

导入

１、播放快乐的泼水节歌曲

(1)、师：请同学们听一听：这首歌曲唱了什么欣赏歌曲，了解内容？它具有哪个少数民族的风格？

(2)那你们知道泼水节吗？

泼水节。

泼水节是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，

一般持续三至七天。傣族人民举行别具特色的泼

水活动，相互泼水祝福。

导入

2、好，刚才我们欣赏的是一首傣族少年儿童在

展开泼水节里唱的一首歌曲，名字叫《快乐的泼水

拓展节》，让我们共同努力学会这首歌曲，走进这

结束

个愉快的节日。

学唱歌曲，感知二、学唱歌曲

1、师：现在先听一遍这首歌曲演唱。

师：听完了这首歌曲，同学们觉得这首歌曲的欢快、活泼的情情绪或者感情色彩是怎样的呢？是欢快、活泼的绪。

还是悲伤、沉重的？（欢快、活泼的）。

师：对，不错，是欢快、活泼的。

2、师：通过聆听和分析乐谱，大家觉得这首歌

曲一共有几个乐句啊？（四个乐句）

3、学习四个乐句的曲谱。

4、学习结束句歌谱。

5、大家一定要注意歌曲结束“哎啰”这俩个字，学习八分休止这俩个字前后有两个八分休止符。好，现在老师符。

用手打节拍，同学们跟着老师的节拍，把结束句

再唱一遍。

6、接下来老师想跟同学们来做一次乐句的接龙

游戏，老师唱前两小节曲谱，请同学们接后两小

节曲谱，让我们来试试看。

7、请同学们跟着歌曲的伴奏，我们一起用“la”

的声音哼唱歌曲。

8、请同学们手打恒拍，按歌曲的节奏读歌词，

注意节奏准确、稳定。

9、现在就跟着歌曲的伴奏，我们来试着唱一唱学唱歌词。

第一段的歌词。

10、让我们再来听一听歌曲的第二段和

结束句，同学们也可以跟着歌曲的伴奏轻

声哼唱。

11、请同学们跟着老师琴声完整练习一遍。

12、让我们跟着伴奏完整演唱歌曲。

三、表现泼水节——学跳舞蹈

学跳舞蹈，用不

1、师：泼水节是一个欢乐的节日，我们想个同的形式来表达办法让歌曲变得更加热闹一些，好吗？

情感。

2、编创几个简单的舞蹈动作。

3、随着音乐全班表演。

4、请个别学生上台表演。

四、课堂小结

师：同学们，我们今天领略了美丽的傣家风光，感受体验了傣族歌舞，过了一个欢乐的泼水节，用自己轻快的歌声，优美的舞姿表达了情感，同时老师也发现了同学们的聪明才智和舞蹈才能，你们真是棒极了！就让我们把这些美带到我们的生活和学习中去吧。

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唱歌　快乐的泼水节　ppt配套教案板书设计