春雨蒙蒙地下优质教案设计.pdf

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关键词：春雨蒙蒙地下优质教案设计

正文

人音版五年级下册

春雨蒙蒙地下教学设计

教学目标

1．引导学生感受歌曲的内在美，能用优美舒展的歌声表达歌曲情感，并抒发热爱春天、热爱生命，热爱生活的真挚感情。

2．指导学生用连贯，平稳的气息唱出优美舒展的旋律，提高学生两声部合唱能力，做到音准和谐、音量均衡及音色统一。

教学重点、难点

1．以优美抒情的歌声，抒发热爱春天、热爱生活的真挚感情。

2．歌曲的处理及二声部的合唱技巧。

3．注意掌握歌曲的切分节奏和弱起节奏。

教学方法

听唱法、练习法、自学与引导相结合、创编

教学准备

电子琴、多媒体课件

教学过程：

一、导入

同学们，春天到了，万物复苏了，大地披上了绿色的外衣，朵朵鲜花竞相开放，这一切都离不开雨水的滋润。还记得我们在低年级时学过的一首有关春雨的歌曲吗？”

1、播放《小雨沙沙》学生跟唱

师：今天，老师又带来了一首非常好听的关于春雨的歌，让我们一起闭上眼睛聆听一下吧！

２.（播放《春雨蒙蒙的下》）

３.小组讨论：这首歌曲与低年级时学的歌曲有什么差别？

如果用画画的形式，你认为出现在眼前的是什么样的情景？

（学生说说）

４.读歌词

５.录音范唱歌曲

６.听音跟唱

（学生可以小声哼唱，并注意歌曲中有哪些地方比较难唱，小组讨论总结出来。）

７.处理“弱起小节”（用打拍子的形式让学生理解弱起小节，然后唱一唱带有弱起小节的句子）

８.练习切分节奏

带上节奏朗读歌词，并让学生分析把这样的节奏放在歌曲里有什么样的效果。

9.齐唱

10.师生讨论——处理歌曲后有感情的演唱

11.让学生用自制的打击乐器为歌曲增添色彩

小组合作：创作节奏

一组学生用自制乐器伴奏，一组学生演唱

12.多种方法巩固歌曲、

13、说说有关春雨的古诗、有关春雨的词语、歌曲等

三、小结

如果把人生比作四季的话，我们正是春天……播种的季节，也是学习的好时光。……让我们抓紧现在美好的时光，努力学习，像春雨过后的小苗一样，茁壮成长。（伴随着这首歌曲，学生走出教室）

春雨蒙蒙地下优质教案设计