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《文明如厕讲卫生》教学设计二年级 翁俊一、教学目标 （一）知识目标：知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。（二）技能目标：养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。 （三）情感态度目标：知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。二、教学重点 （一）知道排便
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7．文明如厕讲卫生优秀教案说课稿
未知
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关键词：7．文明如厕讲卫生优秀教案说课稿
正文
《文明如厕讲卫生》教学设计
二年级 翁俊
一、教学目标 （一）知识目标：知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。
（二）技能目标：养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。 （三）情感态度目标：
知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。
二、教学重点 （一）知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。 （二）会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。 三、教学内容
文明如厕，从我做起
要上厕所了，
我是女生，
要带上卫生纸。
我是男生，想大便时，也要带上卫生纸。路上，我会慢慢走，因为奔跑太危险，撞到他人可不好。
男厕所和女厕所的标准有哪些区别呢？这是男生的小便处，小便完了要冲水哦，重重按下冲干净。我是女生，小便、大便都在这里。
红色表示里面有人，
请你稍稍在外等。
绿色表示里面没人，
请你轻轻把门开。进门后，要锁门，
你看清我是怎么锁门了吗？
大便、小便后
都要记得及时冲水，
这样才不臭臭。 水龙头开得小一些，
这样，既节约了水
又不会让水溅到你身上。
从厕所出来，
千万别忘了洗手哦！
小手洗净后，
别忘关紧水龙头。
手上有积水，
对准水盆轻轻甩。
（一）文明如厕公约
文明礼让，人多排队；来也匆匆，去也冲冲；便后洗手，注意卫生；文明如厕，请勿喧哗。小便入池，大便纸入篓；墙面干净，不乱写乱画；节约用水，不在厕所嬉戏玩耍；不将水瓶、糖纸类杂物丢入便池。
（二）如厕的最佳时间
人体对水分的吸收和排泄是有规律的，膀胱一般有约400毫升尿液时，人们就有了便意。为了不影响正常的生活和学习，专家指出：睡前小便，晨起大便为最佳时间。白天如厕的时间尽量错开上课学习和工作的时间，所以我们学生利用课间十分钟时间上厕所时
四、课堂小结
“来也匆匆，去也冲冲”，“往前一小步，文明一大步”，这些文明提示想必大家都不陌生。在很多公厕的墙上都醒目地贴着类似这样的标语，提醒大家注意文明行为、爱护公共卫生。然而，就是在这样的善意提醒之下，仍有一些学生在公厕解决生理问题时表现出小便不入池、上完不冲水等不文明行为，给后来的使用者和清洁工带来不便和尴尬。不知有如此行为的人们是否能换位思考一下，如果自己走进公厕内，却发现里面一片狼藉、恶臭不堪，会做何感想？小便入池、便后冲水，这些事情只是举手之劳，做与不做却可反映一个人的日常行为习惯与文明素质。厕所里面也能体现文明，展现公德，请每一位同学都来做行动者和监督者，方便他人、提升自我。
虽说上完厕所冲水只是小事，可是以小却能见大。上完厕所不冲水，时间久了就更难冲下去了，而且也给打扫卫生的人带来更多的工作量。希望所有同学上完厕所都能冲水，方便他人，更是方便自己。
同学们，
厕所卫生有你、我、他一起做起，让我们一起努力，做一个文明的虎小人。
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