放大镜：规则助我成长教学活动设计方案

规则助我成长

活动内容：

使学生认识到什么是规则，感受自觉遵守规则的重要性，以及如何在实际行动中去自觉遵守规则。

设计理念：

1、注重引导学生深层次地认识规则，感受规则的重要性，明白如何遵守规则。

2、注重把规则与学生的生活实际相结合，让学生明白如何把规则落实到行动中。

3、注重正面引导学生要讲规则，赞扬讲规则的人和事，以讲规则为美。

4、注重实现轻松课堂、高效课堂、有价值的课堂、能延伸的课堂。

活动目标：

1、初步建立规则的概念，认识规则的普遍性。

2、理解规则的重要性，懂得人们的生活离不开规则。

3、知道规则要人人遵守，自觉遵守，知道如何在实际行动中做个遵守规则的小公民。

活动重点：

了解生活中处处需要的规则，初步建立规则概念和树立规则意识。

活动难点：

知道规则的重要性，在生活中自觉讲规则，守规则，将服从外来规则逐渐内化为自觉遵守规则的行为。

教学时间：

一课时

活动过程：

活动一、我要守规则

1、做游戏，了解规则重要性。

2、学生谈感受，激发学生要遵守规则的愿望。

3、小结：生活中处处离不开规则，不只是游戏，比赛、活动、生活的方方面面都离不开它，看来规则非常重要。今天我们就一起来学习《我要守规则》。（板书课题）

活动二、我知道的规则

1、展示图片，引导学生找到校内规则。

2、学生交流，明确校内规则。

3、总结：你们说的真好！规则在学校里就是一种要求、一种纪律。

4、小组讨论，寻找校外规则。

5、学生交流找到的规则，相机认识交通标志。

（出示交通标志。）

6、小结：规则有时也是一种公德，甚至有时它还是法律。有了规则，我们的生活会更安全、和谐。

7、但是，如果有人不遵守规则会有什么后果呢？出示图片、视频，学生谈感受。

8、学生谈看后感受，总结：如果不遵守规则，就会让别人讨厌，成为不受欢迎的人，有时还会带来危险或酿成悲剧，甚至还要承担法律责任。如果这些孩子们上下楼梯靠右行，不推挤，就不会发生这样的悲剧；如果这个电工按规

定操作，就不会酿成这样的惨祸。看来，守规则太重要了。让我们每个人都敲响警钟。（板书）

活动三、我能自觉守规则

1、当有人监督、提醒的时候，很多人能克制自己，遵守规则。但是如果在没有人监督的情况下，你还会遵守这些规则吗？

2、出示问题，小组讨论、表演。

（1）在一个十字路口，没有车辆行驶，也没有交通警察，红灯亮了……

（2）在超市结账时前面排了很多人，这时你看到在前面排队的朋友小明……

（3）下楼梯时，你手里握着一团废纸，但楼梯上一个人也没有……

（4）去景区旅游时，发现山腰的凉亭上刻了许多人的名字，而身边刚好没人……

3、学生上台表演。

4、总结：如果大家都遵守交通规则，人与车各行其道才会安全有序；同学和老师都遵守教学规则，教学活动才会有条不紊……总之，人人遵守规则，社会才安全、和谐；背离了规则，社会将是一片混乱。（板书）

活动四、夸夸身边的榜样

1、发现他人自觉遵守规则的行为，夸夸他们。

2、学生自由发言，畅谈同学们遵守规则的行为，相机颁发“守规则好少年”奖章。

3、总结：孩子们，无论是在家里、在学校、在影院、在商场、在公园、在马路上……都有你们自觉遵守规则的身影，真为你们感到骄傲。

4、庄严宣誓。

那就让我们在这里庄严宣誓：我要自觉遵守规则，做一位遵纪守法的小公民，让规则伴我成长！

活动五、和我一起守规则

1、课外延伸。

老师相信你们一定能说到做到。不光我们自己遵守规则，还可以让爸爸妈妈、爷爷奶奶和我们一起遵守。这样，我们的生活才会更美好，社会才会更加和谐。

2、同学们，带着这节课的收获，带着你的承诺，让规则永远与我们同行！下课！