2.大步走与游戏教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

一一年年级级体体育育课课教教案案周周次次十十六六课课次次4466教学1、走跑交替；2、游戏：单双脚跳圈；内容1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。教学2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。目标1、培养学生勇敢顽强的精神。主体运用顺序时间一4 合作与探究学习方式。时间一、课堂常规：

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所属课文：2.大步走与游戏

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学校：德阳市旌阳区北街小学

2.大步走与游戏教学设计实例

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关键词：2.大步走与游戏教学设计实例

正文

一一年年级级体体育育课课教教案案

周周次次

十十六六

课课次次

4466

教学1、走跑交替；2、游戏：单双脚跳圈；

内容

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。

教学2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。

目标

1、培养学生勇敢顽强的精神。

主体运用

顺序时间

一

4 合作与探究学习方式。

时间

一、课堂常规：

1、体委整队、师生

问好、报告人数、3 检查服装。

2、宣布课的内容

和任务。

二、准备活动：

1、队列：立正、稍

息、集合、解散。

2、广播操。

3、专项准备活动。

一、走跑交替

13 重点：走和跑要轻

松。

难点：动作要自然。

教学内容

次数

学生学习方法

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

1、听从指挥注意力集中。

2、学生充分活动各关节。

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

实践素质教育意图

1、教师语言要清注意力集中形成课堂常晰。

精神饱满

规

2、教师讲解课堂

要求和任务。

1、讲解队列练习形成课堂常形成正确的的要求。

规

身体姿势

2、师生一同练习。

老师指导方法

教学要求

1教师讲解动作方法和要领。

2教师做分解和完整动作示范。

3教师给学生个别指导。

动作协调、准确、到位合拍

通过做操使学生了解各种劳动，培养劳动观念

二

1/2

三

4X8

顺序教学内容

四

11 时间

二、游戏：

单双脚跳圈

9 规则：

1跳时途中不许接

触圆圈。

2发令后或拍手后

方可跳。

3单脚跳时摆动腿不许触地面。

次数

2/3

学生学习方法

1学生认真听讲动作方法和要领。

2学生集体练习。

3学生分组练习。

老师指导方法

1教师讲解动作方法和要领。

2教师做分解和完整动作示范。

3教师给学生个别指导。

教学要求

互相合作

实施素质教育意图

学会通过体育活动等方法调控情绪

五

3 一、放松；

二、小结；

三、下课

1 1认真听讲情绪1、教师总结本轻松愉快

饱满。

次课的情况。

2下课。

2、下课。

运动负荷曲线图

170 160 150 140 130 120 110 100 90 陶冶美的情操

场地与器材

80 0 5 10 15 20 25 30 35 40

教学安全措施

学生反馈情况

课后小结

练习密度预计

30——32% 教师注意对学生进行专项的练习，以免发生危险。

我今天没上次考得好

对学生进行补测

关于本教案的常见问题

Q：2.大步走与游戏教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.大步走与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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