第一节 游戏与韵律活动教学实录与评析

游戏课（单双脚跳）教学设计

2018.4.20

游戏课（单双脚跳）教学设计

一、教学思想

本课以学生健康成长为指导思想，遵循“健康第一”的基本理念。《体育与健康课程标准》为理论依据。软式棒垒球是一项集体运动，也是最具有田径特色的球类运动项目之一。是一项适合学校体育的新兴而且时尚的体育项目，作为校本教材在我校进行推广。设计的特色首先就是以学生发展为本，从玩开始，从培养学生的兴趣入手，在学生主动参与运动基础上，培养学生树立终身体育意识。

二、学情分析

一年级学生对体育活动有了一些简单的了解，但是身体协调能力

力量薄弱，

通过本堂课游戏活动与练习，能够团结合作

自我分析思考

发展学生身体协调性

主观上对跑跳有一定的了解

本课针对学生特点采用多种合作方式。不仅仅让学生学会技术技能，让学生体会团队意识，配合的重要性，让学生健康快乐的成长。

三、教材分析

《体育与健康课程标准》要求我们教师应根据学生身心发展特征,加强对现有运动项目的改造。通过游戏课的活动，使学生身体得到协调性发展，以及力量的锻炼，从简单到难，循序渐进的使学生得到学习。

四、教学目标

1、

通过原地跳，使学生了解如何向上跳

平稳落地。

2、

通过单脚跳，使学生初步掌握身体平衡能力。

3、

通过向前跳，使学生熟悉向前跳的动作。

4、

培养学生团结协作，竞争意识和吃苦耐劳的精神。

五、教学重难点

重点：通过游戏来掌握单脚跳和双脚跳

难点：单脚双脚落地后保持身体平衡 六、教学方法

根据学生特点及个体差异不同，本课采用直观教学法、观察法、启发诱导法、分组练习法、游戏法等多种教学方式帮助学生更好的掌握与完成技术动作。

七、教学过程

（一）开始部分

1、课堂常规

检查好学生的服装安排见习人员，观察学生运动状态；宣布本课内容及重难点，让学生对本课要学习的技术技能产生基本认识调动学生积极性。

2、准备活动

通过舞蹈及关节活动帮助学生达到学习技能应有的运动效果，让学生在学习过程中能够尽可能的减少运动损伤的出现，并能更好的完成技能动作的学习。

（二）基本部分

1、采用多种教学方法让学更直观、更快的接受技术技能的动作要领及练习方法。

2、采用分组合作的练习方式及由简到难的练习方法，让学生更快的完成技术动作的学习，并在练习的过程中体会合作的重要性。

3、通过游戏让学生产生集体荣誉感及团队合作精神。

4、通过放松活动让学生消除疲劳、恢复体力和舒畅身心。

（三）结束部分

总结本课内容学习情况，指出优点及不足，让学生更好的理解技术技能。

游戏课（单双脚跳）教案

学习

内容

学习

目标

部分

开始部分

准备部分

基本部分

单双脚跳

1、通过原地跳，使学生了解如何向上跳

平稳落地。

2、通过单脚跳，使学生初步掌握身体平衡能力。

3、通过向前跳，使学生熟悉向前跳的动作。

4、培养学生团结协作，竞争意识和吃苦耐劳的精神。

教

学

内

容

1．集合整队

2．师生问好

3．宣布本课

内容

4．安排见习生

1．慢跑两圈

2．器械操

1）上肢运动

2）肩部运动

3）腰部运动

4）体侧运动

5）踢腿运动

6）全身运动

7）跑跳运动

8）活动手腕脚踝、膝关节

3．专项学习

学习原地挥棒

1．单双脚跳

重点：通过游戏来掌握单脚跳和双脚跳

2.难点：单脚双脚落地后保持身体平衡

教

师

活

动

1．

讲解、提要求。

2．

要求：课堂注意安全

1）集合整队

2）认真听老师宣布本课内容。

3）上课时注意力要集中。

1．

跟随队伍慢跑。

2．

讲解、提要求、示范、带操

3．

要求：

1）慢跑时注意间隔，轻松自然。

2）散开时动作快，迅速到位。

4．做操时动作整齐一致，动作准确、有力。

1．讲解、提要求、组织练习。

2．原地单脚双脚向上跳，以及原地跳转身

3．教师巡回指导

4．纠正错误。

时间

3分钟

8分钟

6分钟

学

生

活

动

上课队形

1．

男、女各两路纵队慢跑。

2．

体操队形散开。

1．

认真听老师的技术指导。

2．

练习跳房子。

3．

注意动作。

思

想

教

育

做好准备活动，养成良好习惯。

相互鼓励，相互指导，相互学习。

基本部分

3、通过游戏跳房子来练习单脚双脚交替连续跳，在练习过程中，增加难度，原地跳转。

3、往返夹球接力

（1）游戏方法：分成四组

每组十二人

每组两名同学背对背将小皮球夹到后背，向前横着走

走到标志桶绕一周再回到起点

将球交给下两名同学

最后先完成的获得胜利（游戏过程中

不能将球掉在地上

如果掉在地上

需要从新回到起点进行开始

1．

整理操2节

2．

小结

1．

讲解、示范、提要求、组织练习、巡回指导、纠正错误。

要求：练习过程中集中注意力，跳起

落地保持身体平稳，以免扭伤。

游戏要求：1、不能干扰其他同学比赛

游戏过程中

保持纪律

2、游戏过程中注意安全

教师强调

1．

带整理操。

2．

小结本课情况。

8分钟

15分钟

5分钟

运动负荷

1、跳房子过程中单脚双脚交替

跳起转身

2、练习后，学生分成八组

每组接力跳房子

在游戏的过程中

学会各种方式的跳

游戏时12人一组，分成4个游戏组。

1．

体操队形散开，做操。

2．

认真听老师小结。

课后小结

1、放松操

2、总结

3、布置作业

1、小皮球4个

教

2、记分牌一个

具

运动曲线图

35%-40% 课后反思

160 140 120 100 80 60 5 10 15 20 25 30 40 45