第一节 积极参加球类游戏教学设计模板

足球球感练习-拖拉球

授课老师：曾仁华 授课对象：一年（3）班

1．学习拖拉球的动作方法，体验用脚运球的基本动作；

2．发展速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平提高；

3．培养学生对足球活动的兴趣，培养遵守规则、互敬友爱等优秀品质。

小足球、标志桶教学资源

1．球感练习：拖拉球

等一批器材

学习

目标

学习

内容

重点

难点

教学

过程

重点：了解拖球基本技术，发展速度、灵敏、协调性等身体素质，促进身体机能的健康发展，培养对足球运动的兴趣。

难点：拖与停的相互结合。

课堂常规——准备活动热身跑---- 一分钟跳绳----基本部分---体能训练----放松活动---小结----下课

达

成

目

标

重难点

学习内容

重点

1．体委整队、明确目标

报告人数。

2．师生问好。

3．

宣布课的内容和要求（含安全教育）。

难点

o o o o o o 1．集合快、o o o o o o 静、齐；

o o o o o o 向教师问o o o o o o 2．▲

好；

组织形式

学生活动

教师活动

时间

参与、技能、身体健康

1．明确本次课的学习目标。

2．集中注意力，调整学习状态。

心理与社会适应

1．激发学生学习兴趣；

2．培养良好的组织纪律性；

3．学生能勇于表现自我。

集中注意力，保持安静

向学生问好，讲解上课要求，激发学生的学准备

部分2′

要求：快静齐，3．精神饱习热情，调精神饱满

满，注意力动学习积极集中。

性。

1．带领学生做准备活动。

2．口令提醒。

做好充分的准备活动，预防运准备部分5′

动损伤。

激发学生准备活动：

跟随口令，动作到位

运动兴趣，(1)头部运动

动作到位

令学生身心投入课堂。

(2)肩部运动

(3)扩胸运动

(4)膝关节运动

(5)手腕脚踝运动

(6)原地小跳

o o o o o o 1．跟上老师o o o o o o 的动作，结o o o o o o 合音乐的节o o o o o o 奏。

▲

2．认真积要求：结合节极，动作要到位。

奏，动作到位，

精神饱满

(7)绕场跑

掌握跳绳校本

内容5′

的动作技能，能够用跳绳来发展自己的体能。

通过教师的引导和辅导各种玩球的方课时1-4:基本部分20′

法提高球感。

激发参与学习足球技术的兴趣，培养创新能力。

球感练习：

1．拖拉球

（1）徒手模仿-单脚支撑跳；

（2）交替踩球接往返跑；

（3）交替踩球接背向往返跑；

(4)两脚交替拖球；

通过体能练习全面促进学生健康的生体能

训练

5′

长并为其终身体育打好基础

培养学生刻苦锻炼的精神，通过体能训练培养学生自我健身的习惯，让学生更加重视体质和素质的训练

乐于参与，放松身心。

1．主要运动结束

部分3′

努力展示自我。

放松部位。

2．小结。

3．下课。

集体练习

四列横队

1．观察练1．师生共同习。

参与

体能训练

1.原地小碎步（机动）

1.动作的规范性

2.坚持不懈的完成所有动作

o o o o o o o o o o o o 的规范和o o o o o o 身体姿势

o o o o o o ▲

成4列横队

完成动作1．认真完1．把控调节成。

训练强度与触球位置，动作协重心控制

集体学习

1．按教师提1．讲解示示，尝试多范，引导学种球感练习生尝试多种的方法。

玩球的方与同学配合协调相互鼓励与帮助，锻炼效果好。

1分钟跳积极参与，正确运用动作正确，跳绳的动相互配合

作方法和要领进行锻炼

o o o o o o 交替进行，协调引导，o o o o o o 相互配合

口令提醒。

o o o o o o o o o o o o四列横队，分组练习

绳：2组

调、自然

分散练习

自由组合

练习方式：

2．运用所学法。

的技术，进2．讲解示范，组织练

行运球练习；不断改习。

变触球部位，语言鼓励个别辅导。

2．动作规运动量，巡范。

视指导。

2．引领学生有效的完成体能训练

2．欢快轻2．语言引导

松。

3．总结：本课情况

课

后

反

思