10. 自然之道优秀公开课教案是什么类型的资料？

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10. 自然之道优秀公开课教案｜教案在线预览

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关键词：10. 自然之道优秀公开课教案

正文

自然之道(第一课时)

教学目标:

1、学习生字新词,正确读写“旅游、幼龟、沙滩、侦查、企图、蠢事、鱼贯而出、愚不可及”等词语。

2、有感情地朗读课文,了解课文主要内容,学习课文1—5自然段。

教学重点:

正确读写生字词,朗读课文。

教学难点:

根据事情发展顺序的特点,把握课文主要内容。

教学准备:PPT

教学过程:

一、检查预习,学会字词

1、揭示课题,师生板书。

2、检查前置性学习情况,相机指导“穴”,理解“愚不可及”,指导写“愚蠢”这个词语。(愚:中间一长竖,心字要托住;蠢:蠢字撇捺要舒展,两只虫子藏下面。)

二、整体感知,自主质疑

1、学生默读课文,思考:课文都写了哪些人物、动物,他们之间发生了什么事?学生交流,师生共同概括课文的主要内容。(我们和向导来到了太平洋的加拉巴哥岛旅游,看见食肉鸟在啄一只幼龟,我们劝向导救了他,结果却害了更多的幼龟,大家很后悔。)

2、师小结概括方法:先找出课文都写了谁,再说清楚他们之间发生的事,用几句简单的话就把文章的主要内容说明白了。

3、质疑:了解了文章的内容,你有没有不明白的地方?

学生质疑。

师:那就让我们一起带着问题走进课文吧!

三、细读文本,探究体验

1、师:刚才有同学问:我们很急,向导却若无其事,我们和向导的态度为什么会截然不同?究竟看到了怎样的情景?请两位同学读读三、四自然段。

寻找情况危急的句子,指名读。

(1)、正当幼龟踌躇不前时,一只嘲鸫突然飞来,它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。

师:嘲鸫很凶猛,连狗和人都敢啄,它正在啄一只小幼龟的头,多危急啊!齐读。想象说话:小幼龟对人们想说什么?

(2)、同学们,看到了幼龟这么危险,游客和向导却有着不同的态度,那咱们也去看看当时的情景,自己读读第三自然段,游客看到的是危险,你看到的是什么?

理解“欲出又止”、“探”,比较“探”和“伸”,从“探”中体会幼龟的机警、小心和谨慎。

师:大自然是那样的神奇,每种动物都有他们自己的生存规律,这就是自然之道! (3)、师:了解了这一自然之道,明白了这只小幼龟是给龟群导当侦查兵的这一事实后,你还会觉得被解救的小幼龟对你充满感激吗?如果你是小幼龟,你会说什么?

(4)生想象说话。

(5)师:龟群怀着多么美好的愿望奔向大海啊!一个“争先恐后”就给了我们想象的空间,幼龟是怀着美好的愿望奔向大海的,然而等待他们的,是许多的食肉鸟。接下来又是怎样的场景呢?拿出笔把想象写下来,最好能用上你积累的四字词语。

生练写。

学生交流自己写的内容。

师:多么惨烈的一幕啊,可是同学们,这一幕原本是不该发生的,可是现在却是这样,谁来读读最后导游的话。

师:幼龟的美好愿望,就因为我们全都破灭了呀!谁再来读一读。

师:幼龟入海原本有他们自己的办法,可现在,看着沙滩上血迹斑斑的幼龟残体,回想我们的做法,如果你就是游客,想说些什么?

师:对,正如你们所说的,大自然原本是那样的神奇,每种动物都有他们自己的生存规律,这就是自然之道!我们应该遵循规律,了解自然,尊重自然,才不会好心办坏事,这也是自然之道要告诉我们的。

(四)拓展延伸,迁移运用

师:刚才同学们还提出了对自然感兴趣的问题,课后可以进行拓展性学习。(师出示作业)

资料摘要

10. 自然之道优秀公开课教案

10. 自然之道优秀公开课教案

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配套课件

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