资料摘要

3.三月桃花水教学要求1.学会本课生字及组成的新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解“桃花水”的特点,感受春天的美景和勃勃生机。重点难点在朗读过程中了解桃花水的特征,感受优美的语言,想象三月桃花水给春天增添的勃勃生机。课时安排两课时第一课时教学目的1.正确认读,规范书写本课的生字新词。2.

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3 三月桃花水ppt课件课堂实录

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3 三月桃花水ppt课件课堂实录

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正文

3.三月桃花水

教学要求

1.学会本课生字及组成的新词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.了解“桃花水”的特点,感受春天的美景和勃勃生机。重点难点在朗读过程中了解桃花水的特征,感受优美的语言,想象三月桃花水给春天增添的勃勃生机。

课时安排

两课时

第一课时

教学目的

1.正确认读,规范书写本课的生字新词。

2.有感情地朗读课文,理解课文内容。

教学过程

一、揭示课题

二、读通课文,初知大意

1.按自己喜欢的方式自由读课文,借助拼音认识生字,读通课文。

3.指名读课文,分组朗读课文。

3.指导学生勾画“三月的桃花水,是春天的竖琴”,“三月的桃花水,是春天的明镜”。齐读。

三、理解内容

1.学生提出自己对课文不理解的问题。

2.学习课文第三、四段。说说你是怎么理解“三月的桃花水,是春天的竖琴”的意思的?

3.小组读课文第五、六段。

四、作业

1.抄写本课生字新词。

2.有感情地朗读课文。

第二课时

教学目的

1. 复习上节课学习内容。

2. 了解“桃花水”的特点,感受春天的美景和勃勃生机。

教学过程

一、复习检查

二、学习新课

1.理解关键词句在表达情意方面的作用。

2.体会情感,指导朗读。

读课文最后一段。说说体会作者怎样的感情。

有感情地朗读课文。

三、指导学生背诵自己喜欢的段落

四、指导写字

五、作业

1.写你喜欢写的字。

2.背诵自己喜欢的课文。

板书设计声音动听——像小铃铛,像竖琴、琴弦给春天三月桃花水颜色明洁——像丝稠、像镜子增添勃

流动的形态——舞动着朝霞向前流勃生机

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关于本教案的常见问题

Q:3 三月桃花水ppt课件课堂实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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A:对应课文《3 三月桃花水》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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