《列子》两篇课时教学实录

《纪昌学射》教案设计

课题

教纪昌学射

年级

授课人

《纪昌学射》这则寓言被编排到人教版四年级下册第八单元,其编排意图是让学生走进故事长廊、学会复述故事、感受故事的魅力。这则寓言选材自《列子·汤问》，讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨。”二是“能分够把极小的东西，看成一件很大的东西。”纪昌一一照做，等练好了眼力纪昌才教他开弓放箭。后来纪昌成了百发百中的神射手。故事以生动的事析

例阐明了无论学习什么技艺都要从基本功入手的道理。

《纪昌学射》这则寓言故事内容浅显,但人物个性鲜明,寓意深刻。因此教学中,我引导学生整体把握课文主要内容,抓住文中重点词句,通过朗读指导与评价感知人物形象,学习抓住关键词、有顺序地简要复述,并领悟故事中所阐明的道理,鼓励学生发表独特见解,加深理解和体验,获得思想启迪。

学

情对于寓言的学习,作为四年级的学生并不陌生,二三年级时已经学习分过《坐井观天》、《揠苗助长》、《守株待兔》、《亡羊补牢》、《南辕析

北辙》等。小故事大道理,寓言的这一特点孩子们基本都知道,并且也能够通过自己的预习朗读,初步感知课文大意。

教1.

认识“妻、虱”两个生字，会写“昌、妻、刺、绑”四个生字。正确读写“妻子”等词语。

学2.

正确流利有感情的朗读课文。了解课文的主要内容。

3.

利用抓关键词，结合生活实际和展开想象的方法，感悟纪昌勤学苦练，目坚持不懈，体会“无论学习什么本领都要练好扎实的基本功”的道理。

标

教具课件 田字格磁贴 学具

教学过程

环节

教师活动

学生活动

设计意图

重点难点整体把握课文，理解故事寓意。结合重点词句，体会人物品质。

明白练好眼力与成为射箭能手之间的关系，清楚纪昌成功的原因，并能结合实际进行理解和应用。

一、

激趣导入

二、探究新知

1图片导入

观察“射”字的汉字演变，了解“射”字的演变，引出课题《纪昌学射》

2读课题，校正“纪”的字音，明确在姓氏中读作三声。

3板书课题，指导“昌”字。了解文学体裁--寓言及寓言的特点，以及课文出处《列子·汤问》

（一）初读课文，概括主要内容

初读课文要求：出声朗读课文，读准字音读通句子概括课文的主要内容。

生字生词

捆绑

妻字

虱子

刺入

观察大屏幕上生字生词的字音字形并强调应注意的地方。

指导书写：妻

概括课文主要内容

（二）深入探究，了解人物品质

默读课文，用不同的符号画出飞卫是怎样教的，纪昌又是如何苦练的，运用阅读方法，边读边画边批注。

谁能读出你找到的句子，并说说你是怎样体会的，从中你感受到什么？

预设一：飞卫教射的句子

预设二：第一次纪昌教射的句子

1.注视

抓关键词来体会是非常好的学习方法，回忆一下你平时有没有注视过什么？那你觉得和纪昌的注视一样吗？你感受到什么？你能读出这认真吗？

2.利用图形模拟，体验梭子的穿梭，感受纪昌的勤学苦练。

3.创设情境朗读，再一次感受纪昌的勤学苦练。

4.提升朗读，升华感受。

预设二：第二次纪昌学射的句子

1每天

抓关键词体会纪昌坚持不懈的苦练过程。

观察并说理由

书空课题

通过预习汇报文学体裁和出处

读课文，读准字音，读通句子。小老师领读生词。

根据PPT提示，概括课文大意。

读文，边读边画边批注。

运用阅读方法汇报自己的体会和感受。

观察PPT上模拟的梭子，并汇报感受。

根据情境朗读

通过“射”字的演变过程及其规律的学习，培养学生探索事物发展规律的能力，并引出神射手，导入课题。

完成生字学习的教学目标。

整体把握课文，理解故事寓意。

深入课文，利用抓关键词，结合生活实际和展开想象的方法，感悟纪昌勤学苦练，坚持不懈。

三、交流汇报

四、

总结拓展

2利用书上的句号，模拟体验纪昌盯住虱子练眼力，感受纪昌的勤学苦练。

3创设情境朗读，再一次感受纪昌的勤学苦练。

4提升朗读，升华感受。

（三）延伸拓展，收获道理启示

1用词语来形容纪昌。

展示预设的十二个词语，展开想象，在这五年中纪昌她会遇到哪些困难，又是怎么克服的？想象一下并用这里边的词语来赞美纪昌。

2讲述《纪昌贯虱》的寓言故事。

3纪昌为什么会取得成功呢？你又收获哪些启示呢？结合自己的生活实际谈一谈。

生活中我们做很多事情都要扎实基本功，结合实际想一想，和大家分享。

（四）总结拓展，课外阅读推荐

1.总结升华

2.推荐《列子》、《中国古代寓言故事》。

观察语文书上的句号，并汇报自己的体会和感受。

根据情境朗读。

思考并汇报

展开想象，造句子汇报

理解课文基础上，明白寓言故事所呈现的道理，并结合生活实际所自己的收获体会。

体会“无论学习什么本领都要练好扎实的基本功”的道理，并能结合实际进行理解和应用。

推荐阅读，进行阅读延伸。

板

书

设

计

纪昌学射

寓言 《列子·汤问》

单元主题

故事长廊 坚持不懈 故事生动 读书方法 勤学苦练 道理深刻

抓关键词句 练好基本功 夸张

联系上下文

结合生活实际 射箭能手

展开想象