1.快快排队第一课时教学设计

体育课教学设计

教学内容：

队列队形练习 游戏：1、认识左右前后 2、快快集合

教学目标 1、认知目标：通过队形队立的学习，100%学生建立规范意识。

2、技能目标：学生通过看老师手势进行排队的学习，100%的学生可以找到队伍并快速排好。

3、情感目标：学生能在集体活动中积极合作，在学与练的过程中能够大胆展示，体验成功的乐趣，能逐渐养成听从指挥、遵守纪律的良好习惯。

一、准备部分

（一）课堂常规：

集合，整队，师生问好，宣布课的内容。

（二）“找朋友”。

（三）准备活动 1、整队，师生问好。

2、教师讲述游戏方法及要求，强调安全后组织学生做游戏。

（奖励优胜组。）

3、教师强调安全后，并领做模仿操，在领做过程中，进行语言提示。

（奖励表现优秀的学生。

学法：1、学生在指定的位子集合，认真听讲

2、学生快速、有序的找到“好朋友”对齐，并面对老师站立。

3、学生模仿动作并跟做模仿操。

要求：1、集合做到快速、安静、注意力集中。

2、反应快速，不能推挤，避免碰撞、注意安全。

组织形式：四列横队。

3、积极参与，生动形象，气氛活跃。

二、基本部分

（一）小游戏：左右前后

（二）快快集合《纵队与横队》

重点：能看手势站成横队或纵队。

难点：站位准确，间隔距离适宜，与教师、同伴密切配合，逐渐达到快、静、齐。

教法： 1教师讲解游戏方法：两人1组自由组合，其中参照者举起左手站立不动，另一人听老师报方位后迅速的找到方位并站好。

2、熟悉老师的集合口令和手势，学站四列横队及对齐方法。

3、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。

4、组织学生投入到游戏活动中去。

5、对游戏中出现的问题，立即纠正。

6、引导学生正确参与游戏。

7、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。

学生注意力集中，积极参与游戏。

学法：1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。

2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。

3、及时纠正自己错误。

4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。

2人一组自由组合

要求：

1、善与思考，敢于尝试；听从指挥，行动迅速；友好相处，互帮互助；大胆展示，公正评价；避免碰撞，注意安全。

组织队形：（略）

三、结束部分

1、放松活动

2、讲评：鼓励性评价学习情况。

3、下课，收还器材。 教法：1、引导活动，表扬优秀学生或小组。（强调安全）

2、评价本次课情况。

3、师生再见， 学法：1、随音乐放松练习。

2、积极发言，听教师讲评。

3、师生再见，帮老师收还器材。 1、要求：

自然轻松，友好合作，身心愉悦。

课后小结：