帕特农神庙公开课参赛课教案

人民美术出版社五年级(上册) 帕特农神庙

课型:欣赏评述

教材分析: 建筑艺术是实用价值与审美价值、工程技术手段与艺术手段紧密结合的美术门类之一。本课是五年级上学期第一课之前的跨页，帕特农神庙的照片占据了整个跨页最主要部分。照片下方编者用了约300字从地点、设计者、建筑功能、建筑材质以及成就等方面对帕特农神庙进行了介绍。

帕特农神庙做为西方古典建筑艺术的典范，用大量的古典雕塑艺术品进行装饰、利用黄金分割、视觉差等，建立了美学与数学的科学联系。单从一张照片和简单的文字中，无法更多更直观的感受。因此，我补充了相关的图片、视频影像、图书等资源内容。旨在让学生在欣赏中感受到古典建筑艺术的魅力。

学情分析：

五年级学生虽然有了一定的课外阅读量，课外知识开始丰富，理解能力增强，但对于建筑艺术，建筑与历史、人文、环境之间的联系，尤其是西方古典建筑艺术都比较陌生。在课前，我请学生提前收集了相关的资料，在教学过程中，采取游戏互动、小组合作，分组探究、对比讨论等方式，让学生能运用简单的美术语言，表达对建筑美的感受和理解。

教学重点：

1.

通过本课学习，使学生了解帕特农神庙的建筑特点。

2.

学生通过欣赏帕特农神庙，对建筑艺术有初步的了解。

教学难点：

1.学生能用简单的美术语言表述帕特农神庙的建筑特点。

教学目标：

1、知识与技能：通过欣赏帕特农神庙了解建筑艺术具有使用功能和审美功能，能用简单的美术语言表达欣赏建筑艺术的感受。

2、过程与方法：通过阅读资料、观看视频、小组合作、小组讨论、分组探究等学习方式，了解帕特农神庙的建筑特点。

3、情感态度价值观：学生通过欣赏帕特农神庙，初步了解建筑艺术、丰富学生的人文知识、审美能力。

教学过程

教学过程

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

故事导入

1.讲述雅典娜与波塞冬争夺雅倾听故事，了解信息

通过讲述雅典娜与波塞冬争夺典守护神的故事。

雅典守护神的故事，让学生对帕特农神庙历史人文环境有初步的了解。

新授课程

1.、找寻帕特农神庙的秘密

出示1.通过观察课本，阅学生通过自己观察图片，阅读学习任务单（一），请大家翻开读文字，了解帕特农课本中信息，了解帕特农神庙课本的跨页，了解帕特农神庙的神庙的基本信息，填的地点、建造年代、设计者、基本信息

写学习单

主要建筑材料、等基本信息

探究式学习

2、找寻帕特农神庙的秘密

出示关键词

请学生分组研究