8.有人扶持的仰卧推起成“桥”及体能练习课堂实录及点评｜教案在线预览

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《仰卧起坐》课堂教学设计富家小学周旭红一、指导思想全面贯彻“健康第一”的指导思想，把培养学生的健康意识、终身锻炼意识、全民健身意识、合作探究意识作为重点，并充分照顾学生的兴趣爱好和个体差异，确保人人享受成功体育的乐趣。二、学情分析本课教学对象是三年级学生，他们朝气蓬勃，富于想象和挑战，好奇心强，爱表

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所属课文：8.有人扶持的仰卧推起成“桥”及体能练习

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2018-04-14 09:43:00

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学校：仁寿县富加镇中心小学

8.有人扶持的仰卧推起成“桥”及体能练习课堂实录及点评

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2018-04-14 09:43:00

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关键词：8.有人扶持的仰卧�…课堂实录及点评

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《仰卧起坐》课堂教学设计

富家小学

周旭红

一、指导思想

全面贯彻“健康第一”的指导思想，把培养学生的健康意识、终

身锻炼意识、全民健身意识、合作探究意识作为重点，并充分照顾学

生的兴趣爱好和个体差异，确保人人享受成功体育的乐趣。

二、学情分析

本课教学对象是三年级学生，他们朝气蓬勃，富于想象和挑战，

好奇心强，爱表现自己，求知欲强，但在与他人合作方面存在一定的

困难，运动技术能力较差，注意力容易分散，所以本课在教学中采用

趣味性、竞赛性的方法来组织教学。

三、课的构想

根据《体育课程标准》和学生生理、心理特征，本课选用技巧

仰卧起坐做为主教材，同时配队列队形、划船、垫上传花的游戏项目。技巧项目对学生的身体素质有较高的要求，在教学中必然会出现很多意想不到的情况。对于这一点，本人有充分的思想准备。在教学中，充分发挥学生的创造力、想象力，让学生自主学习，合作探究，对学有困难的学生，降低一点要求，努力克服学习中的挫折。对学有所余的同学，再提高一点难度，力争让每一个学生都能够体验到成功的乐趣，并培养他们终身锻炼的意识。

四、教学方法

在本课教学中，根据学生的运动生理特点，教学方法有讲解示范、练习比赛法等形式基础上又增加了自主学习、合作学习、成功体验、等形式，让学生尽情展示，充分体验了运动的乐趣，成功的乐趣，调

动了学生学习的主动性和积极性。同时，在教法和学法上，鼓励学生用可行的方法来锻炼自己，增长技能，培养学生的求异思维和实践能力，为终身体育打下良好的基础。

五、评价方式

本课采用学生自评、互评、师评等形式，充分调动学生自主学习的积极性，达成情感目标的实现。

关于本教案的常见问题

Q：8.有人扶持的仰卧推起成“桥”及体能练习课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.有人扶持的仰卧推起成“桥”及体能练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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